Secuencia Plantas Nivel Inicial

Area: Ambiente natural y social
Contenidos: Los seres vivos: animales y plantas. Reconocimiento de caracteristicas comunes entre las distintas plantas. Las plantas tienen ciertos requisitos paravivir.
Propósito: promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer tambien la posibilidad de acceder a otros desconocidos.
Actividad de los alumnos
Estrategias DocenteRecursos
Inicio:
acompañados por la docente, observar las distintas plantas del patio del jardin.
Descubrir sus caracteristicas e identificarlas.

Se llevara a los niños al patio a realizar un paseoobservando las plantas del lugar.
Descubrir las caracteristicas de las plantas, nombrarlas y ubicarlas (hojas, tallo, flor, ect).
Orientacion de la actividad:
“vamos a recorrer el patio del jardin,¿que encontraremos alla afuera?”












Desarrollo:
Escuchar a la docente. Observar las plantas traidas por la docente y reconocer sus partes.
Dialogar con ella sobre los cuidadosque debe tener las plantas para vivir.
Confeccionar junto a la docente preguntas para el dueño del vivero.

De nuevo en la sala, se presentara una lamina de una planta con los nombres de las cadauna de las partes.
Se presentaran distintas plantas, y se dialogara de los cuidados de que debe tener para vivir.
Se hablara sobre una visita al vivero. Se confeccionara una lista con lasposibles preguntas que surjan de los niños hacia el dueño del vivero. Plasmarlas en un afiche.

Diferentes plantas en macetas.
Afiche.
Lamina.
Cierre:
acompañadas de la docente, visitar el vivero.Realiar las preguntas al dueño del vivero, escuchar las explicaciones que se reciban.
Confeccionar un vivero en el jardin.


Se visitara el vivero, se le realizaran al dueño del vivero las preguntasconfeccionadas por los alumnos. Se le pedira al dueño, gajos y semillas de plantas para crear el vivero del jardin, del cual se encargara de cuidar diariamente la salita.

Semillas y gajos....