secuencia sintetica reproduccion y desarrollo
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
CUARTO AÑO: FUNCIONES EN LOS SERES VIVOS
SECUENCIA DE ENSEÑANZA: ESQUEMA DE SÍNTESIS
ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD INTRODUCTORIA SOBRE REPRODUCCION Y DESARROLLO EN PLANTAS Y ANIMALES.
ANÁLISISDE IMÁGENES DE SERES VIVOS EN DISTINTOS ESTADIOS DE SU CICLO DE VIDA,
QUE PRESENTEN DIVERSIDAD DE FORMAS DE REPRODUCCION, NACIMIENTO Y DESARROLLO.
AGRUPAR IMÁGENES EN FUNCION DE ESTRATEGIASREPRODUCTIVAS PARA PONER EN JUEGO LO QUE SABEN ACERCA DEL TEMA.
INTERCAMBIAR IDEAS Y ARGUMENTAR SUS DECISIONES.
REALIZACIÓN DE REGISTROS SOBRE ESTA ACTIVIDAD Y ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES.
Se espera quelos alumnos intercambien sus ideas sobre la reproducción y desarrollo, que reconozcan que, a pesar de las diversidad de estructuras y formas, todos los seres vivos se reproducen (característica comúnestudiada anteriormente) y que fundamenten sus opiniones.
CONTINUIDAD DE SENTIDO:
Pudieron activar sus ideas sobre el tema y discutieron sobre ellas.
Reflexionaron sobre una diversidadde casos que se seguirán
analizando en las siguientes actividades.
Quedaron inquietudes planteadas acerca de la reproducción
y desarrollo para seguir estudiando.
ACTIVIDAD 2:REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS
REALIZACION DE OBSERVACIONES SISTEMATICAS A SIMPLE VISTA Y EN LUPA
DE ESTRUCTURAS REPRODUCTIVAS EN PLANTAS (FLOR Y FRUTO)
COMPARACIÓN Y REGISTRO DE LAS OBSERVACIONES EN CUADROSY GRAFICOS ESQUEMÁTICOS.
LECTURA DE TEXTOS ACERCA DEL TEMA PARA CONTRASTAR CON LO QUE OBSERVARON
Se espera que los alumnos interpreten las estructuras que participan en la reproducción
sexualde las plantas y las relacionen con su función.
CONTINUIDAD DE SENTIDO:
Se pudo reconocer la reproducción sexual en plantas y se plantea la
inquietud acerca de otra posible forma dereproducirse
ACTIVIDAD 3: REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN PLANTAS Y DESARROLLO
BUSQUEDA DE INFORMACION ACERCA DE LA REPRODUCCION ASEXUAL EN PLANTAS.
DISEÑO DE EXPERIENCIAS PARA OBTENER NUEVAS PLANTAS DE...
SECUENCIA DE ENSEÑANZA: ESQUEMA DE SÍNTESIS
ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD INTRODUCTORIA SOBRE REPRODUCCION Y DESARROLLO EN PLANTAS Y ANIMALES.
ANÁLISISDE IMÁGENES DE SERES VIVOS EN DISTINTOS ESTADIOS DE SU CICLO DE VIDA,
QUE PRESENTEN DIVERSIDAD DE FORMAS DE REPRODUCCION, NACIMIENTO Y DESARROLLO.
AGRUPAR IMÁGENES EN FUNCION DE ESTRATEGIASREPRODUCTIVAS PARA PONER EN JUEGO LO QUE SABEN ACERCA DEL TEMA.
INTERCAMBIAR IDEAS Y ARGUMENTAR SUS DECISIONES.
REALIZACIÓN DE REGISTROS SOBRE ESTA ACTIVIDAD Y ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES.
Se espera quelos alumnos intercambien sus ideas sobre la reproducción y desarrollo, que reconozcan que, a pesar de las diversidad de estructuras y formas, todos los seres vivos se reproducen (característica comúnestudiada anteriormente) y que fundamenten sus opiniones.
CONTINUIDAD DE SENTIDO:
Pudieron activar sus ideas sobre el tema y discutieron sobre ellas.
Reflexionaron sobre una diversidadde casos que se seguirán
analizando en las siguientes actividades.
Quedaron inquietudes planteadas acerca de la reproducción
y desarrollo para seguir estudiando.
ACTIVIDAD 2:REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS
REALIZACION DE OBSERVACIONES SISTEMATICAS A SIMPLE VISTA Y EN LUPA
DE ESTRUCTURAS REPRODUCTIVAS EN PLANTAS (FLOR Y FRUTO)
COMPARACIÓN Y REGISTRO DE LAS OBSERVACIONES EN CUADROSY GRAFICOS ESQUEMÁTICOS.
LECTURA DE TEXTOS ACERCA DEL TEMA PARA CONTRASTAR CON LO QUE OBSERVARON
Se espera que los alumnos interpreten las estructuras que participan en la reproducción
sexualde las plantas y las relacionen con su función.
CONTINUIDAD DE SENTIDO:
Se pudo reconocer la reproducción sexual en plantas y se plantea la
inquietud acerca de otra posible forma dereproducirse
ACTIVIDAD 3: REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN PLANTAS Y DESARROLLO
BUSQUEDA DE INFORMACION ACERCA DE LA REPRODUCCION ASEXUAL EN PLANTAS.
DISEÑO DE EXPERIENCIAS PARA OBTENER NUEVAS PLANTAS DE...
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