secuencia sonido

Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales
Esta secuencia va dirigida a alumnos de quinto año de educación primaria.
“El sonido y los materiales”
Objetivos:
Que los alumnos logren..

Construiralgunas nociones básicas en relación con el sonido.
Comprender que el sonido se origina a través de la vibración de los objetos.
Distinguir que en todos los casos se percibe sonido aunque decaracterísticas diferentes según el material.
Contenido:
Las fuentes de sonido
*La vibración de los objetos como fuente de sonido.
Modos de conocer:
Formulación de anticipaciones y conjeturas.Realización de situaciones experimentales.
Elaboración de instrumentos de registro de datos.
Clase I
La docente comenzará a indagar los conocimientos previos de los alumnos a través de la siguientepregunta..¿Podemos ver el sonido?
Las respuestas o conclusiones de los alumnos las anotará en el pizarrón a modo de hipótesis que luego serán refutadas o verificadas a través de la experiencia.

Ladocente comenzará a presentar la experiencia y les preguntará qué es lo que les parece que sucede(anotará las respuestas también en el pizarrón) para luego poder dar la siguiente explicación ..

Cadavez que golpeas el plástico se produce una vibración y las
pequeñas partículas de aire que están cerca comienzan a vibrar. Estas
partículas mueven a otras partículas que están cerca de ellasproduciendo unas ondas semejantes a las que ves cuando arrojas una
piedra a un lago.
Aunque el sonido es invisible, estas ondas hacen mover el aire dentro de la botella y este movimiento  hace agitar lallama.

Dando un golpe fuerte y seco en el plástico y lograrás apagar la vela. En éste caso el sonido produce una onda tan fuerte que apaga el fuego.

Terminada la explicación vamos a volver a lasrespuestas que ellos habían dado en un principio y así corregir los conceptos y sacarles las dudas a los alumnos.

Una vez terminada la experiencia, la docente les pedirá a los alumnos que tomen...