secuencia tecno
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2015
CIENCIAS NATURALES
“EL AGUA, UN RECURSO INDISPENSABLE”
FUNDAMENTACION:
El agua es un recurso imprescindible pero escaso para la vida. Menosdel 1% del agua del planeta es dulce y accesible para el hombre, aunque este porcentaje varía considerablemente según el lugar, el clima o la época del año.
Y es que ante una situación de escasez delagua la amenaza se cierne sobre tres aspectos fundamentales del bienestar humano: la producción de alimentos, la salud y la estabilidad política y social. Esto se complica aún más si el recursodisponible se encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecológico.
Por lo tanto es de suma importancia, educar a nuestros alumnos sobre el cuidado de este recurso, indispensable para la vidahumana.
CONTENIDOS:
Cambios naturales y cambios causados por la actividad humana en los Ecosistemas. Deterioro del agua
PROPOSITOS:
Propiciar situaciones en la que los/las estudiantes tengan la oportunidadde plantear
interrogantes y diseñar estrategias para resolverlos, para que se aproximen a las
Formas de proceder de los/as científicos/as.
INICIO:
Para el desarrollo la clase, comenzaré conideas previas respecto a los cambios naturales, y si han perjudicado o no la actividad de la vida humana.
DESARROLLO:
Luego, dividiré la clase en cuatro grupos de cinco chicos, le repartiré unahoja con una narración escrita para que la lean.
Es un miércoles de despiadado sol al sur de la Ciudad de México, y a los costados del camino de tierra roja de los Viveros de Coyoacán, hay dospaisajes de marcada diferencia. A la derecha, el panorama es optimista: 300.000 pinos y cedros minúsculos se alinean hasta perderse en el horizonte; es la incubadora vegetal de la ciudad, donde se crían losárboles que después crecerán en las veredas. A la izquierda, en cambio, un río de unos cuatro metros de ancho arruina las ilusiones ecológicas. Platos descartables, botellas, pañales y otros...
CIENCIAS NATURALES
“EL AGUA, UN RECURSO INDISPENSABLE”
FUNDAMENTACION:
El agua es un recurso imprescindible pero escaso para la vida. Menosdel 1% del agua del planeta es dulce y accesible para el hombre, aunque este porcentaje varía considerablemente según el lugar, el clima o la época del año.
Y es que ante una situación de escasez delagua la amenaza se cierne sobre tres aspectos fundamentales del bienestar humano: la producción de alimentos, la salud y la estabilidad política y social. Esto se complica aún más si el recursodisponible se encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecológico.
Por lo tanto es de suma importancia, educar a nuestros alumnos sobre el cuidado de este recurso, indispensable para la vidahumana.
CONTENIDOS:
Cambios naturales y cambios causados por la actividad humana en los Ecosistemas. Deterioro del agua
PROPOSITOS:
Propiciar situaciones en la que los/las estudiantes tengan la oportunidadde plantear
interrogantes y diseñar estrategias para resolverlos, para que se aproximen a las
Formas de proceder de los/as científicos/as.
INICIO:
Para el desarrollo la clase, comenzaré conideas previas respecto a los cambios naturales, y si han perjudicado o no la actividad de la vida humana.
DESARROLLO:
Luego, dividiré la clase en cuatro grupos de cinco chicos, le repartiré unahoja con una narración escrita para que la lean.
Es un miércoles de despiadado sol al sur de la Ciudad de México, y a los costados del camino de tierra roja de los Viveros de Coyoacán, hay dospaisajes de marcada diferencia. A la derecha, el panorama es optimista: 300.000 pinos y cedros minúsculos se alinean hasta perderse en el horizonte; es la incubadora vegetal de la ciudad, donde se crían losárboles que después crecerán en las veredas. A la izquierda, en cambio, un río de unos cuatro metros de ancho arruina las ilusiones ecológicas. Platos descartables, botellas, pañales y otros...
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