secuencia texturas

Secuencia de actividades: Educación visual
“LAS TEXTURAS”

Sección: tercera
Docente: Toselli Maria Rosa
Duración: un mes
Frecuencia: dos veces por semana

Propósito: diseñar situaciones deenseñanza en las que experimentar, avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de las herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de laproducción visual.

Contenidos:
texturas propias del soporte.
texturas propias de los modos de uso de las herramientas.

Actividades:
se trabajara con diferentes soportes: cartón corrugado,bolsas aireadas, diario, revista, cartón, tela. exploraremos las mismas, destacando sus texturas: lisas, arrugadas, áspero, suave, etc.
con diferentes herramientas realizaremos técnicas en las cualespodremos diferenciar las texturas según sus usos y los soportes.
sobre retazos de tela pintaremos con tempera espesada con harina y espátulas, de un lado a otro esparciendo la tempera sobre la tela.una ves seco se dibujará sobre la misma con fiaron negro.
sobre cartón corrugado e dibujara con tiza de colores libremente y luego sobre el lado liso del mismo cartón.
utilizando bolsas aireadasrealizaremos un fondo Copn plasticotas de colores y luego dibujaremos con fibrones indelebles.
en pequeños grupos (4 o 5 alumnos) pintaremos sobre hojas de revista, utilizando tempera de colores y arena(mezcladas). luego se dibujara sobre esta técnica con carbonilla.
con papel de diario realizaremos textura en una hoja lisa, arrugando el mismo y luego estirándolo. se dibujara sobre este soporte“fabricado”.


Materiales: cartón, bolsas, tela, diario, revista, harina, arena, tempera, carbonilla, fibrones, hojas, espátulas.

Criterios de evaluación: la utilización y las combinacionesintuitivas de las texturas con intencionalidad representativa.

Indicadores de avances: ¿logro diferenciar las texturas al tacto? ¿Utilizo de manera correcta las hermanitas ofrecidas? ¿Propuso nuevas...