Secuencia área

SECUENCIA DIDÁCTICA DE ÁREA

OBJETIVO GENERAL:
• Consolidar la noción de área, a través de desarrollar el proceso que permita llegar a la abstracción y simbolización de descubrimientos tales comolas fórmulas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Reconocer la superficie de figuras, independiente de otras cualidades como el perímetro.
• Reconocer la equivalencia de superficies por transformacionesdel tipo cortar, mover, pegar.
• Tapizar una superficie con otra (la unidad) de que se tomara la forma más adaptada, (sin dejar huecos y sin que las piezas se encabalguen; contar el número de piezasutilizadas.)
• Medir, comparar, vivir la experiencia de medir cada una de las magnitudes.

Actividades

• Trazar un cuadrilátero (10cm por 5cm aprox.) colorear la superficie. Intentar cubrirlo condiferentes figuras
Para realizar la tarea reproducir cada figura sobre el cuadrilátero. Contar cuantas de cada figura se necesita para cubrir la superficie.Responder ¿cuál de esas figuras te resulto más práctica para cubrir la totalidad de la superficie del rectángulo? ¿Por qué? Trabajo colectivo.

• En una hoja centimetrada trazar figuras 12 3
Calcular la medida de superficie de cada figura, tomando como unidad de medida un cuadradito de lahoja a trabajar. Trabajo en duplas.

• ¿Cuál fue la unidad de medida para calcular la superficie de los trabajos anteriores? ¿qué representa? Unidad 1 cuadradito = 1 Cm2.
La unidad de superficiese llama: ÁREA.

• Representar con hojas centimetradas unidades de medidas de superficie. Realizar un cuadrado de 1dm de lado, él mismo ¿qué unidad de medida representa?
1Dm2¿Cuántos Cm2 hay en 1Dm2?
Contar una hilera de la representación en hojas centimetradas, hay 10 cm. Tarea en equipos.
10 x 10= 100 Cm2 = 1 Dm2

• Representar 1m2...