Secuencia

SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIORINSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA |
A)IDENTIFICACION |
Dirección General: DGETI |
Plantel: C.B.T.i.s. No. 114 | Profesor(es): David JesúsDomínguez Vázquez |
Asignatura/Modulo/ Sub-módulo: TIC. | Semestre: Primero | Carrera: Todas | Periodo de Aplicación: Agosto 22 – Septiembre 16 del 2011 | Fecha de Elaboración: 22/ 08 /2011 |
B:INTENCIONES FORMATIVAS |
Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Módulo: Identificar los elementos básicos de la computadora y sus funciones, las FuncionesBásicas de sistema operativo y la navegación en internet. |
Tema integrador/ Situación Problemática/ Problema real del entorno: | La Tecnología. | Otras asignaturas. Módulos o submódulos quetrabajan el tema integrador,/ situación problemática,/ problema real del entorno: | Inglés, LEOyE. |
Categorías: |
Espacio ( X ) | Energía ( ) | Diversidad ( ) | Tiempo ( ) | Materia ( X ) |Contenidos fácticos: |
1. Los elementos de hardware y navegación en Internet. 2. Unidades de medida de almacenamiento y de procesamiento. |
Conceptos Fundamentales: TIC. | Conceptos Subsidiarios:Hardware e Internet. |
Contenidos procedimentales: |
Usa las teclas especiales y sus combinaciones. |
Contenidos Actitudinal y/o Valoral: |
Piensa crítica y reflexivamente. / Aprende deforma autónoma. |
(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.
(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.
(3) Aplicable para el componenteprofesional.
Competencias genéricas y atributos: |
Piensa critica y reflexivamente:5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1. Sigueinstrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.Aprende de forma autónoma: 7. Aprende por iniciativa e interés propio a...