secuencia

A mover el cuerpo”

Secuencia didáctica: “a mover el cuerpo” (no vinculada con la unidad)
Alumna: María Lujan Bernachea.
Curso: 2º 1ª turno tarde. Instituto 45
Contenido: exploración de losmovimientos del cuerpo.
Área: expresión corporal.
Fundamentación:
Debido a que los niños en sus actividades cotidianas se mueven espontáneamente construyendo conocimientos vinculados con su accióncorporal, la cual le permite crecer y desenvolverse de manera cada vez más autónoma.
Teniendo en cuenta que cada una de ellos tiene una forma particular de moverse, la cual dependerá de su contexturacorporal y de las experiencias vividas, es que propongo el desarrollo de la exploración de los movimientos del cuerpo como un contenido valido para que los chicos descubran y se familiaricen con losmovimientos que pueden realizar con su propio cuerpo.
Edad a la que está destinada: sala de 3 y 4 años.
Propósitos: crear un ambiente donde los niños puedan tener experiencias de actividad corporal quefavorezcan la progresiva obtención de nuevas formas de moverse, las cuales les permitirá a mismos expresar a través de este lenguaje (corporal) sus emociones y su imaginación.
Objetivos: que elniño logre enriquecer su repertorio de movimientos.
• Que el niño logre comunicar, mediante el movimiento estados de ánimo, sensaciones, ideas y emociones.
• Que juegue con sus movimientos.
• Que elniño incorpore y aprenda nuevas maneras de moverse en el tiempo y en el espacio.


Itinerario de actividades:
Actividad 1:
Para comenzar la actividad, la docente reunirá en una ronda a los niñoscon el fin de informarles que se trasladaran al patio cubierto, previo a esto les informara algunas pautas que deben respetar en dicho lugar (no pueden correr, no deben tener conductas violentas, etc.).Una vez en el patio la docente invitara a los niños a mover el cuerpo libremente. En el caso de que hubiera algún nene que por algún motivo no quisiera realizar la actividad, se lo tratara de...