Secuencia

Secuencias de actividades de inicio y despedida
Contenidos:
* Valoración y respeto por los símbolos patrios
* Respeto pos las normas sociales
* Conocimiento y uso de formulas de saludo ydespedida
* Autonomía respecto del adulto y los pares.
Objetivos:
* Se inicie, a partir, de actitudes, a valorar los símbolos patrios
* Utilice normas convencionales de saludo , alinicio y despedida
* Se inicie en la construcción de pautas sociales
* Adquiera autonomía
ACTIVIDADES:
* Formar una ronda entre todos
* Comentar que la sala que se forma primero recibiráun aplauso ese día
* Formar fila para el arrío de la Bandera.
En la sala:
* Conversar y reflexionar con los niños sobre cómo debemos hacer la ronda . que no queden espacios vacios, tomadosde la mano, etc
* Reflexionar sobre el estar en la ronda solos acompañados de las seño y no con los padres.
* Conversar como debemos estar en la ronda , callados, bien parados , para izar labandera
* Preguntar a los chicos quien quiere pasar a izar y arriar la bandera. Anota la seño en forma ordenada.
* Averiguar en la casa , si no saben, como se forman los niños de la escuelaprimaria
* Salir y visitar la escuela primaria para preguntar como forman los niños.
* Comentar como debemos estar en la fila para bajar la bandera
* En cada instancia volver a conversarsobre el tema , de acuerdo a lo que no se está cumpliendo y resaltar lo bueno que si se hace.
* Conocimiento de la bandera; si conocen? Que colores tiene?
* Comentarle a los niños que alprincipio la seño decidirá quién izara y bajara para que tengan la oportunidad todos
* Elección: pasado un tiempo los niños se anotaran por semana para izar la bandera y para arriar.
* Charlar sobrela necesidad de que lleguen a horario para poder estar en el izamiento de la bandera y no perder el turno
* Conversar sobre como nos vamos a despedir de los papas sin salir de la ronda.
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