Secuencia

Institución:

Espacio Curricular: E.O y T.

Profesora:

Curso y División:

Alumna Practicante:

Tiempo: 80 minutos.

Tema: “EL BULLYING”

Objetivo: Reflexionar para comprender el dañoque causa el acoso escolar.

INICIO (15 MINUTOS).
GRUPO TOTAL
La practicante iniciará la clase estableciendo que seguidamente se mirará un video que mostrará una problemática escolar, que involucradirecta o indirectamente a jóvenes como ellos y que día a día cobra mayor notoriedad; luego de observar lo proyectado se indagará con preguntas tales como: ¿qué opinan sobre lo que acabamos de ver?,¿consideran que estas situaciones ocurren en todas las escuelas o sólo en algunas?, ¿por qué?, ¿los chistes, las burlas entre compañeros, son hechos violentos?; si por unos instantes nos pusiéramos enel lugar de la victima, ¿qué sentimientos estaríamos vivenciando?, etc.; de esta forma se dará lugar a un primer diálogo entre los presentes sobre el tema del día: el bullying.


DESARROLLO(50MINUTOS).
ACTIVIDAD 1:
GRUPO TOTAL (30 MINUTOS)
Seguidamente la practicante indicará a la clase sentarse, formando un círculo entre todos, se repartirá una hoja en blanco a cada uno para que realicenlo siguiente:
-Consigna: Escribe, de forma breve y anónima, un ejemplo de bullying que hayas vivenciado o conozcas.
Luego de unos minutos lo elaborado se colocará en el centro del círculo, lapracticante los mezclará para a continuación cada uno de ellos retirar un hoja ya escrita, seguidamente uno a uno se leerán los escritos propiciando el debate en cada caso, encauzando el diálogo a lareflexión sobre nuestras actitudes que a veces, intencionalmente o no necesariamente provocan daños duraderos en nuestros semejantes.



ACTIVIDAD 2:
GRUPO TOTAL (20 MINUTOS)
A continuación lapracticante colocará en el centro del círculo dos afiches unidos que en su parte superior tiene escrito: “HOY PIDO DISCULPAS POR…” y escribirá en el pizarrón lo siguiente:
-Consigna: Escribe en el...