Secuencia

ESC. PROFR.
TURNO: MATUTINO CLAVE C. T.: 15DRP

S E C U E N C I A D I D Á C T I C A
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN



TUTOR:
ABIGAIALVAREZ SANCHEZ

05 DE ABRIL DE 2012

INTRODUCCION
El maestro como profesional de la educación debe apoyarse didáctica y pedagógicamente en aspectos teóricos y metodológicos para la generación dela comunicación y promoción de aprendizajes significativos de los alumnos. Su papel fundamental debe consistir en promover el aprendizaje significativo a través del estudio independiente; por lotanto su tarea central debe resumirse en la idea de enseñar a aprender, sin olvidar que la acción de asesoramiento y/o tutorías es un medio para ayudar a reforzar el autoaprendizaje, nunca una simpleacción transmisora de información que lleve a relaciones de dependencia.

Por lo tanto, la función académica del Profesor trae consigo una serie de tareas a desempeñar:
• Fomentar el autoaprendizaje
•Sugerir formas de enfrentar el aprendizaje
• Indicar al estudiante las actividades de aprendizaje que posibilitarán el logro del objetivo propuesto.

Las nuevas tecnologías de la información y lacomunicación modifican el comportamiento de la sociedad, especialmente la forma como aprendemos y su utilización en el mejoramiento de nuestra productividad. El uso de computadoras y el acceso aservicios informáticos de primer nivel se encuentran al alcance de cualquier persona.

Por lo anterior se vuelve relevante el conocimiento de las dimensiones del aprender humano para poder prescribir enel contexto áulico actividades de aprendizajes que promuevan procesos formativos integrales a través de las secuencias didácticas.

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA
PROPOSITO

Contribuir al logro deaprendizajes significativos de los educandos, a través del uso y aprovechamiento responsable de las Tecnologías de Información y Comunicación, para el desarrollo de habilidades del pensamiento y...