secuencia

SECUENCIA DIDÁCTICA. Taller de lectura con las familias.
“CUENTO “
JUSTIFICACIÓN
• Animación a la lectoescritura
• Disfrutar con la lectura en familia.
• Apreciar los cuentos
• Reconocer laimportancia del lenguaje escrito
• Disfrutar del lenguaje escrito
• Disfrutar y conocer la tradición oral escrita
• Trabajar el cuento como texto social escrito
• (Cuento clásico)
OBJETIVOS
•Introducir al niño y a la familia en el mundo de los cuentos
• Conocer y disfrutar de la tradición oral escrita
• Disfrutar con la lectura y escucha de cuentos
• Conocer Moralejas y su significadoCONTENIDOS
• El cuento
• La moraleja
• El trabajo en equipo. La solidadridad.
NIVEL:
• 5 años (educación infantil)
TEMPORIZACIÓN:
Una jornada.






SESIONES DETRABAJO
SESIÓN 1
• Presentación de Los distintos cuentos. Contarlo en asamblea en gran grupo: lectura colectiva. Después, disfrutar del cuento en pequeños grupos (varios ejemplares y distintasversiones.).
SESIÓN 2 (DE SECUENCIACIÓN Y DESCRIPCION) Hablamos de la historia: principio, nudo y desenlace.
• Dialogamos sobre el cuento.
• Preguntamos a los niños:
• ¿Qué nos cuenta el cuento?• ¿Qué nos ha gustado más?
• Les hacemos notar que todos los cuentos y este tienen un principio y un final. ¿Y qué pasa mientras?
• ¿Dónde sucede n los hechos?
• Contar lo que pasa.
• ¿Quésucede antes y qué después?
• Secuenciar imágenes:
• Cuentan los niños el cuento
• Repasamos el título del cuento y coloreamos la portada.
• Invento otro título para este cuento...
SESIÓN 3• Dialogar en familia comunidad-escuela el carácter educativo de los cuentos seleccionados.
• Detallar Describir los valores transmitidos en los cuentos narrados. alguna parte del
CIERRE.Opocional de la familia con la seños.
Posibles propuestas
Los niños dictan el cuento y la maestra lo copia.
Invento otro final para este cuento, lo escribo y lo dibujo
• Elaborar el personaje...