Secuencia
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2012
Trabajo Practico Didáctica Especial II
La confianza en las relaciones pedagógicasSostener la c0onfianza de los niños dando confianza es dar a los recién llegados la posibilidad de quecumplan en su tiempo la posibilidad o su posibilidad de la novedad, el tesoro que nos es común reside seguramente en la libertad y en la cultura que nos aumenta y que nos hacen crecer, nos amplían,pero también en otras cosas: sostener esta confianza no es posible ( recurro al verso de una poeta) que el punto de oro de una lámpara desconocida que esta en nosotros, es decir la huella viva deaquellos que nos han precedido, recibido, escuchado y solicitado y que un día nos han dado al mismo tiempo que su confianza la ocasión de comenzar nuestra historia.
Canto Silvia Janet
LedezmaJuan Manuel
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“hacer o tener confianza en los niños”
Es aquel que va a juzgar lo justo con el marco de la justicia enla clase
Juzgar sobre las palabras justas que uno dirige
Juicio pedagógico (son tres)
Es del orden de aquello que no se puede imponerse ni exigirse.
Establece un modo de sociabilizacionSe hace del quien tiene mas poder al mas débil.
ES PODEROZA
El Adulto deposita confianza en el niño representa para los dos una liberación común.
Es cotidiana, si no la tuviéramos nopodríamos vivir.
No tiene razón
En el marco de una clase la confianza debe ser recíproca o relativa entre el profesor y el alumno
Confiar algo al otro y confiar al no control
Es una hipótesissobre la conducta futura del otro
LA CONFIANZA
Choca con una objeción La desconfianza.
Debe disciplinarse al niño por que no se puede confiar en su naturaleza salvaje.
LA DESCONFIANZA
ES...
La confianza en las relaciones pedagógicasSostener la c0onfianza de los niños dando confianza es dar a los recién llegados la posibilidad de quecumplan en su tiempo la posibilidad o su posibilidad de la novedad, el tesoro que nos es común reside seguramente en la libertad y en la cultura que nos aumenta y que nos hacen crecer, nos amplían,pero también en otras cosas: sostener esta confianza no es posible ( recurro al verso de una poeta) que el punto de oro de una lámpara desconocida que esta en nosotros, es decir la huella viva deaquellos que nos han precedido, recibido, escuchado y solicitado y que un día nos han dado al mismo tiempo que su confianza la ocasión de comenzar nuestra historia.
Canto Silvia Janet
LedezmaJuan Manuel
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“hacer o tener confianza en los niños”
Es aquel que va a juzgar lo justo con el marco de la justicia enla clase
Juzgar sobre las palabras justas que uno dirige
Juicio pedagógico (son tres)
Es del orden de aquello que no se puede imponerse ni exigirse.
Establece un modo de sociabilizacionSe hace del quien tiene mas poder al mas débil.
ES PODEROZA
El Adulto deposita confianza en el niño representa para los dos una liberación común.
Es cotidiana, si no la tuviéramos nopodríamos vivir.
No tiene razón
En el marco de una clase la confianza debe ser recíproca o relativa entre el profesor y el alumno
Confiar algo al otro y confiar al no control
Es una hipótesissobre la conducta futura del otro
LA CONFIANZA
Choca con una objeción La desconfianza.
Debe disciplinarse al niño por que no se puede confiar en su naturaleza salvaje.
LA DESCONFIANZA
ES...
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