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Título: Los materiales y sus características

Idea básica: Los materiales pueden agruparse en familias según distintas características.

Contenidos:
Definición de materia, materiales y cuerpoClasificación de los materiales: propiedades
Recursos: pañuelos, papeles, cucharas de metal, banditas elásticas, resortes, regla de madera, vasos de plástico, botella de plástico, botella de vidrio,punzo, tijeras, perforadora, lima, lija, agua e imágenes de diferentes objetos fabricados con distintos materiales y un cuadro para cada niño.
Actividades:
Se les pedirá a los niños que realicenun listado de elementos fabricados con materiales absurdos para descubrir la relación entre el material y su función. Por ejemplo: un pantalón de vidrio y una remera de papel. Luego de esto deberánpoder decir las razones por las cuales estos materiales resultarían inapropiados para fabricar la ropa. De esta manera podrán establecer los materiales que si son adecuados para la fabricación de undeterminado objeto (en este caso la ropa).
Los niños se dividirán en 4 grupos de trabajo, a cada grupo le tocará una serie de elementos: pañuelos, papeles, cucharas de metal, banditas elásticas,resortes, regla de madera, vasos de plástico, botella de plástico, botella de vidrio, etc. Las herramientas que se les entregarán para realizar la experiencia: punzo, tijeras, perforadora, lima, lija, agua,etc.
Los niños probarán si se pueden doblar, perforar, dejarles marcas, estirarlos, cortarlos, golpearlos, usando las manos y diversas herramientas. Esto les permitirá comprender que a la hora de lafabricación de un producto la selección del material con el cual se fabrica está relacionado con las características de este: si es o no fácil de deformar (blando o duro), fácil o no de romper (frágilo resistente), fácil o no de doblar (flexible o rígido), deja o no pasar el agua (permeable o impermeable).
A modo de cierre de la clase se les entregará a los niños un cuadro para que quede...