secuencia

SECUENCIA DIDACTICA
“Pescando peces de colores”

Propósitos del docente:

• Ofrecer a los niños situaciones de enseñanzas que permitan poner en juego los conocimientos matemáticos que estosestán construyendo.
• Crear un espacio de actividad matemática en la sala a fin de propiciar el intercambio de ideas entre los niños.

Área de enseñanza

Contenidos Actividades

Recursos yMateriales

Aprendizajes a evaluar

-Matemática
-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

-Relaciones de igualdad: tantos como; y de igualdad: mas que, menos que,mayor que, menos que.



Actividad Nº 1:

Presentación de “Pescando peces de colores”.

Actividad Nº2:

“Trabajamos pescando peces en subgrupos”.

Actividad Nº3:

“Tirando el dadopara pescar la mayor cantidad de peces”.


-Peces de goma Eva
-Cañas (palito de helado, imán y hilo piolin)
-Dado
-Tela azul
-Música


-Los avances en el conocimiento del recitado de laserie numérica oral.

-Los avances en la utilización del conteo para resolver variados problemas.


Sala en la que se realizará: 4 años
Duración aproximada de la actividad: 20 minutos aprox.ACTIVIDAD Nº 1: Presentación de “Pescando peces de colores”.


Inicio:

Se invitará a los niños hacer una ronda con sillas. Se hará una breve explicación del juego a realizar. Se mostrará elmaterial a utilizar.

Desarrollo:

Se comenzará a jugar con el grupo en su totalidad. Colocaré una tela azul en el medio de la sala simulando ser un lago y peces de colores a su alrededor. Eljuego comenzará cuando suene la música, y terminará cuando esta pare.

Cierre:

Una vez que los niños terminaron de pescar indagamos con preguntas como: ¿cuántos peces pescaron? Finalizada laactividad se procede a ordenar la sala.

Sala en la que se realizará: 4 años
Duración aproximada de la actividad: 20 Minutos aprox.


ACTIVIDAD Nº 2: “Trabajamos pescando peces en subgrupos”....