secuencia


COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE GUANAJUATO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA
A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución:
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato
Plantel:
Cortazar
Docente:
Rómulo Eliseo Muñoz Arreola
Asignatura/
Modulo _____Submódulo: ____

Beisbol
Semestre:

1°,3° y 5°
Carrera:

Periodo de
aplicación:
Del 6 de Agosto al 7 de Septiembre de 2012.
Fecha:

06 de Agosto de 2012.






Duración en horas:

15 Hrs













B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura ò Competencia profesional del Módulo: (1)
El alumno comprenderá la mecánica de losmovimientos corporales necesarios para el lanzamiento adecuado de la pelota de béisbol.

Tema integrador:
(1)



Qué hay de avance en la Preparación Física en el beisbol

Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el
tema Integrador: (1)




Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se
relaciona: (1)

Categorías: (2)
Espacio ( x) Energía ( )Diversidad ( ) Tiempo ( ) Materia ( )

Contenidos fácticos: (2)


Conceptos Fundamentales: Conjunto de ejercicios físicos y sistemáticos aplicados con una metodología adecuada a las capacidades físicas del beisbol.
Conceptos Subsidiarios: Conjunto de ejercicios físicos y sistemáticos aplicados con una metodología adecuada a lascapacidades físicas del beisbol.
Contenidos procedimentales: (2)
Desarrollara habilidades físico condicionales como la resistencia, la velocidad, fuerza y flexibilidad.
Contenidos actitudinales: (2)
Actitudes que deberán desarrollar y adquirir en esta secuencia es el trabajo en equipo, la solidaridad y el respeto.

(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.
(3) Aplicable para el componente: profesional.




Contenidos en competencias profesionales: (3)
Analizar las reglas de juego para en un futuro poder aplicarlas como monitor.
Competencias genéricas y atributos: (1)
Se auto determina y cuida de si
3. ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.
Reconoce la actividad física comoun medio para su desarrollo físico, mental y social.

Competencias disciplinares: (1)

Distingue la preparación Física general de la preparación física específica en el beisbol.




C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)
Apertura
Tiempo
Técnica didáctica/
Estrategia de aprendizaje
Actividades
Competencia(s)
Producto(s) de aprendizaje
Evaluación



Genérica(s) y sus
atributosDisciplinar(es)

Instrumento
Valor








75
Min

Estrategias:
Estimulación fisiológica general y específica.
Ejemplos:
Vivencial: Juego de roles


Lubricación de articulaciones.
Trote.
Estiramiento.
Calentamiento del brazo.
Peper game

Se auto determina y cuida de si
3. ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.
Reconoce la actividad física como un medio para sudesarrollo físico, mental y social.



Distingue la preparación Física general de la preparación física específica en el beisbol.



Identifica procesos de calentamiento general y específico




Lista de cotejo





20%



Desarrollo
Tiempo
Técnica didáctica/
Estrategia de aprendizaje
Actividades
Competencia(s)
Producto(s) de aprendizaje
Evaluación



Genérica(s) ysus
atributos
Disciplinar(es)

Instrumento
Valor


600
MIn


Técnica de lanzamiento








Toma de pelota
Lanzamiento


Se auto determina y cuida de si
3. ELIGE Y


PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.













Coloca la pelota correctamente





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