secuencia

Secuencia didáctica
Área:
Lenguaje de las Artes y los Medios: Educación Visual
Contenido:
Texturas: visuales y táctiles
Objetivos:
Que los niños y las niñas:
* Se familiaricen con distintosmateriales y conozcan mediante la exploración sobre diferentes objetos, algunas de las diferentes texturas (liso, rugoso; suave, áspero) y puedan reconocerlas en otros objetos de la sala y de la vidacotidiana en general.
*Conozcan distintas obras artísticas y sus autores.
*Puedan expresarse a través de lenguajes artísticos y visuales.
Sección:
Sala de 5 años
Actividades
Actividad nº1
InicioSentaremos a los niños en ronda de intercambio, junto con nosotras y les presentaremos una obra del autor Antonio Berni: “Retrato de Juanito Laguna” y hacemos una síntesis su biografía. Les decimosque se pueden acercar a la obra y explorarla, mirarla y tocarla; que observen: ¿De qué materiales puede estar hecha?, ¿Qué sienten al tocarla?, ¿Ésta textura a qué se parece? ¿Es suave o rugoso?,¿Vieron la misma textura en algún otro lado?, etc.
Luego les anticipamos que van a realizar una actividad similar a la que están mirando y tocando: un fondo con distintas texturas. Sentaremos a los niñosen círculo nuevamente y les mostraremos una caja en la cuál habrá diversos elementos.
Desarrollo
Les pediremos a los niños que se ubiquen en sus mesas y repartiremos en cada mesa una caja que en suinterior contiene materiales de distintas texturas, pegamento y además una hoja en blanco para cada niño/a.
Les decimos la consigna: a partir de la obra que recién exploramos hay que realizar un“Cuadro de texturas” pegando diferentes texturas que se encuentran en la caja en la hoja soporte de cada uno haciendo un fondo, utilizando alg...

Propuesta de enseñanza: Van Gogh y la textura en labidimensión


Autorretrato Van Gogh (1887)

Objetivos:
Que los alumnos:


Exploren diferentes texturas táctiles y visuales.
Reconozcan diferentes texturas en la bidimensión. 
Utilicen...