Secuencia

SECUENCIA

Área: Conocimiento Social
Disciplina: Historia
Contenido: La Revolución Oriental en 1811
Propósito:
• Aproximar a la comprensión del concepto de revolución política, económica ysocial.
• Favorecer instancias de acercamiento a hechos revolucionarios de la Banda Oriental.
Actividad Propósito Recurso
-Inicio de investigación sobre antecedentes de la Revolución Oriental,centrándonos en la lucha de puertos.
Propiciar una instancia de investigación sobre la lucha de puertos. XO, pizarrón, marcadores.
-Continuación de la investigación sobre antecedentes,centrándonos en las invasiones inglesas. (1806-1807)
Guiar al alumno hacia la investigación sobre las invasiones inglesas. XO, pizarrón, marcadores.
-Abrir un espacio de diálogo sobre Artigas, dónde ycuando nació, a qué se dedicó, etc.
-Incorporación de Artigas a la revolución oriental: grito de Asencio y proclama de Mercedes. Favorecer una instancia para destacar la importancia de Artigas para laBanda Oriental. Lámina de Artigas y su casa. Texto de la Proclama de Mercedes.
-Contexto social y urbano.
Identificar posiciones de apoyo y rechazo a la revolución.
Identificar los actores dela revolución. Analizar el contexto social en el que se gestó la Revolución Oriental. Imágenes, textos.
La batalla de Las Piedras.
(18 de mayo de 1811)
-Fecha y lugar, actores, estrategias delucha, consecuencias.
-Primer sitio a Mdeo.
Propiciar una instancia de valorización y reconocimiento del primer triunfo de los revolucionarios orientales sobre el poder español en América.Video-documental.

-Armisticio de Octubre de 1811
-El éxodo del Pueblo Oriental. (23 de octubre de 1811)
Causas, quiénes participaron, hacia dónde se dirigieron, porqué. Hacer recorrido en el mapa.-Privaciones y peligros en el viaje, qué significó el Pueblo Oriental: fortalecimiento de los lazos de solidaridad, surgimiento de identidad propia.
-Apreciar la figura emblemática del prócer José...