Secuencia

COMPETENCIAS:
Reconocerán que la solución de los problemas del ambiente requiere de la participación de todos. 
Mostrarán actitudes orientadas a la construcción de una concienciahacia el cuidado del ambiente y el mejoramiento de la calidad de vida, y participarán de forma responsable en forma individual y colectiva para mantener o restablecer el equilibrio desu ambiente.
PROPÓSITO:
Reconozcan que el ambiente está formado por componentes naturales y sociales en interacción constante, se asuman como parte de él y valoren que su bienestardepende del equilibrio ambiental
SECUENCIA DIDACTICA:     *Contesten a preguntas como ¿Qué es el medioambiente? ¿Qué entiendes por contaminación? ¿Qué se está haciendo en tucomunidad   para evitar la contaminación? ¿Qué podrías hacer o sugerir para combatir este mal?  
Vean el video S.O.S. El llamado de la Tierra.  
En 3 equipos realicen un diagnóstico dela problemática a nivel barrial de los problemas ambientales.  
Elaboren una priorización de los problemas detectados y céntrense en uno por equipo.  
  Analicen el material queles será proporcionado por equipo  
1- Medioambiente
2- Manejo de residuos sólidos
  3- Residuos de manejo especial  
Compartirán el material analizado con los demáscompañeros.  
Elaboren propuestas de acciones específicas de manera personal, familiar, escolar y municipal, así como escribir un mensaje para combatir los problemas diagnosticadospor los equipos.
CONTENIDOS:. Ecosistema de argentina y problemas ambientales.
MATERIALES
Video S.O.S. El llamado de la Tierra .Computadoras Internet El medioambiente. El manejode residuos sólidos y los residuos de manejo especial
EVALUACION Se evaluaran conforme al diagnóstico y a las propuestas de solución como producto, por medio de una rubrica.