Secuencia
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
Secuencia didáctica: “Los Cuerpos Geométricos”
Área: Matemáticas
Nivel inicial
Fundamentación
El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a losalumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientosmatemáticos.
Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea que difundan, amplíen, extiendan, discutan aquellas ideas construidas en diversas situacionesextraescolares o escolares.
El propósito del Nivel Inicial es hacer avanzar dichos conocimientos, pero sabiendo que serán retomados en la escuela primaria.
Propósitos
- Promover una aproximación cadavez mas sistemática a los cuerpos geométricos cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
- Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomardecisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
Contenidos
Cuerpos geométricos.
- Exploración de lascaracterísticas de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos). Reconocimiento de algunas figuras: esferas, cubos, prismas yconos.
Actividades:
Actividad Nº 1
“Clasificación de cuerpos geométricos por forma, y tamaño”
La docente presentará los cuerpos geométricos y conversará con los chicos acerca de lascaracterísticas de los cuerpos geométricos que la docente tendrá en el pizarrón.
Los niños deberán distinguir algunos cuerpos geométricos de otros a partir de sus características (lados rectos o curvos,cantidad de lados.)
La docente le entregará a cada niño un cuerpo geométrico para que ellos puedan explorarlos. Y que a partir de la exploración puedan darse cuenta de las diferencias que hay entre...
Área: Matemáticas
Nivel inicial
Fundamentación
El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a losalumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientosmatemáticos.
Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea que difundan, amplíen, extiendan, discutan aquellas ideas construidas en diversas situacionesextraescolares o escolares.
El propósito del Nivel Inicial es hacer avanzar dichos conocimientos, pero sabiendo que serán retomados en la escuela primaria.
Propósitos
- Promover una aproximación cadavez mas sistemática a los cuerpos geométricos cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
- Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomardecisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
Contenidos
Cuerpos geométricos.
- Exploración de lascaracterísticas de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos). Reconocimiento de algunas figuras: esferas, cubos, prismas yconos.
Actividades:
Actividad Nº 1
“Clasificación de cuerpos geométricos por forma, y tamaño”
La docente presentará los cuerpos geométricos y conversará con los chicos acerca de lascaracterísticas de los cuerpos geométricos que la docente tendrá en el pizarrón.
Los niños deberán distinguir algunos cuerpos geométricos de otros a partir de sus características (lados rectos o curvos,cantidad de lados.)
La docente le entregará a cada niño un cuerpo geométrico para que ellos puedan explorarlos. Y que a partir de la exploración puedan darse cuenta de las diferencias que hay entre...
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