Secuencia


Tema: Las figuras geométricas
Área: Matemática
Duración: 7 días aproximadamente.
Objetivos:
Conocer y reconocer las figuras geométricas.
Promover una aproximación cada vez mas sistemática a lasformas geométricas cuidando el sentido de los primeros aprendizajes escolares.
Enriquecer sus conocimientos acerca de las figuras geométricas.
Poner en juego la descripción de figuras en instanciasde reproducción o copia de modelos dados.
Interactuar con sus compañeros para lograr resolver situaciones problemáticas.
Contenidos:
Formas geométricas.
Exploración de las características de lasfiguras geométricas.
Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.).Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura dentro de una figura completa.
Actividades:
Presentaré en grande para pegar en el pizarrón las distintas figurasgeométricas (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo).
Interrogaré sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas?
Exploraciónde las características de cada figura diferenciándolas unas de otras.
Buscaremos entre todos en la sala cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece que el reloj es parecido o igual al círculo?Además de la sala pensaremos cosas que tengan formas parecidas.
Deberán traer  de su casa 4 objetos: uno circular, uno cuadrado, uno triangular y uno rectangular.
En una hoja deberán dibujar como puedanlas figuras que vimos.
En pequeños grupos se jugará a una lotería de figuras geométricas y a un memotest, (este juego se repetirá varias veces para que todos puedan jugar).
Armarán una composición configuras geométricas.
 Les repartiré recortadas muchas figuras geométricas  y una hoja.  Con las figuras  tendrán que inventar un dibujo, luego las pegarán  en la hoja.

Estrategias:
Indagación...