Secuenciación

7o AÑO E.G.B. 2

CONTENIDOS CONCEPTUALES/ PROCEDIMENTALES
GRAMÁTICA
VOCABULARIO
TIPOLOGIA TEXTUAL
Revisión 6to Año:
Información personal y de otros.
Presente Simple: Pronombres Personales yRutinas
Presente Continuo:
Vocabulario: El clima, trabajos y profesiones, medios de transporte y acciones.
Pasado Simple: Was y were.
Gustos y preferencias: Expresar gustos y desagrado. Escuchary expresar opiniones. Preguntar y responder sobre gustos y preferencias.
Hábitos y rutinas: Actividades y rutinas semanales. Día escolar. Fin de Semana. Dar y pedir información sobre las distintasactividades durante la semana. Dar y pedir información sobre mis hábitos y de otros. Describir una secuencia ordenada con actividades y rutinas durante una jornada.
Presente Continuo vs. PresenteSimple: Reconocimiento, uso y contraste. Formular y responder preguntas. Expresar ideas estableciendo una diferencia entre rutinas y actividades en el momento que ocurren.
Comparativos y Superlativos:Grados de comparación. Describir objetos, lugares y personas haciendo uso de comparativos y superlativos. Formular y responder preguntas.
Pasado Simple: Expresar ideas sobre eventos pasados,describir lugares e inventos. Ordenar y describir cuentos en el pasado en una línea de tiempo.
Pasado Continuo: Expresar ideas y describir situaciones pasadas que ocurrían al momento de hablar.
Going to:Hablar sobre planes e intenciones.
Direcciones: Dar y pedir direcciones para llegar a un lugar.
Sustantivos contables y no contables.
Pronombres indefinidos.
Should.
Adverbios de modo.Presente Simple: Afirmativo, Negativo e Interrogativo. Rutinas y actividades diarias. Expresiones con have.
Presente Continuo: Afirmativo, negativo e interrogativo. Todas las personas.Diferencias entre el Presente Simple y el Presente Contínuo.
Adverbios: quite, really y very.
Like/ Don't like/ love/ hate + noun/-ing. Actividades recreativas y tipos de música.
Peticiones formales....