secuencias Cecyteq

Identificación
Asignatura/submodulo
Administración (Secuencia # 1)
Plantel : Querétaro
Profesor (es)
M en C. Carlos César González Pedraza
Lic. Everardo Morán Trejo
Periodo Escolar: Feb.-Jul. 2014

Academia/ Módulo:
Propedéuticas
Semestre: 6xto

Horas/semana: 5hrs
Competencias: Disciplinares ( x ) Profesionales ( )Disciplinares
6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.

10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respetoCompetencias Genéricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
5. Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Atributos: Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad.Resultado de Aprendizaje
Que el estudiante conozca los antecedentes, los conceptos de la administración
Tema Integrador: La administración como fundamento para el desarrollo económico y social.

Dimensiones de la Competencia
Conceptual: (Conocer)
Identifica conceptos sobre la administración y su relación con otras ciencias, desarrolla la creación de un proyecto de negocio, conocereglamentos para conservar el ambiente.
Identifica elementos para la planeación de su proyecto de vida.
Procedimental: (Saber Hacer)
Exponen de acuerdo a las características de la expresión oral
Pueden establecer semejanzas y diferencias entre áreas, elementos y estrategias de la administración

Diseñan procedimientos y funciones.

Diseñan campañas de publicidad

Actitudinal: (Ser)Acata las normas que se consensaron entre los miembros del grupo que fundamentalmente atribuyen valor o autoridad.
Participa para debatir opiniones e ideas sobre los diferentes aspectos de la materia, respetando las ideas de los otros, el turno de la palabra, espacios comunes.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo : 5hrs
Programado:
Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar
ActividadProducto de Aprendizaje
Ponderación
Genéricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Atributos: Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y elinterés general de la sociedad.

1-En parejas, desarrolla y explica el concepto de administración y como lo puedes aplicar en tu vida personal, de manera concisa en la libreta.

Investigan 7 conceptos de Administración y autores y biografía de c/u de ellos.

Historia de la Administración
(sigue el Link)
https://www.youtube.com/watch?v=1izht5T2XJc


Investigarán los antecedentes de...