Secuencias Diacticas En Primaria
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2012
PRODUCTO NÚMERO DOS. | PROFESOR: ARISTIDES OLIVARES BONILLA. |
CUARTO GRADO | BLOQUE V. |ESPAÑOL. |
PROYECTO:- CONOCER DATOS QUE SE CONTEMPLAN EN UNA MONOGRAFIA. |
COMPETENCIA. Prácticas sociales del lenguaje, lingüísticas y comunicativas. (Comunicación oral, comprensión lectora yproducción de textos.) |
TIEMPO: 5 Sesiones. | AMBITO: DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. |
TEMA DE REFLEXION | APRENDIZAJES ESPERADOS. | ACTIVIDADES. | RECURSOS DIDACTICOS. | ASPECTOS AEVALUAR. |
---USO DE VERBOS.---USO DE COMILLAS.---PRACTICA DE LA INFORMACION.---ESTRUCTURA DE LA INFORMACION.---REGLAS DE ACENTUACION.---USO DE ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS. | ---Unifica criterios departicipación en equipo.---Ubica plenamente un tema que tiene impacto en el grupo.---Identifica las secciones de una monografía.---Conoce los datos monográficos de un lugar.---Aprende a descifrarinformación.---Elabora productos de trabajo.---Anota la información seleccionada.---Expone los productos del proyecto ante el grupo. | INICIO:---Reunión en equipos para seleccionar un tema deinterés.---Consideración del tema seleccionado (Monografía).---Investigación en internet del concepto de monografía.---Anotación de los aspectos a considerar en una monografía.DESARROLLO.---Investigar los aspectos dela monografía de su localidad.---Seleccionar la información de mayor interés.---Redactar en equipo la información recabada.---Elaborar material visual para exponer los productos.CIERRE.---Elaborarfichas de trabajo anotando los datos recabados.--Revisar la acentuación de las palabras en las fichas de trabajo.--Identificar errores en la monografía, discutirlos y corregirlos.---Exposición deproductos al grupo.---Uso de los pronombres demostrativos en el proyecto (Éste, Ése, Áquel). | ---Tecnologías de la información y la comunicación.---Fichas de trabajo.---Papel bond.---Marcadores.---Libro...
CUARTO GRADO | BLOQUE V. |ESPAÑOL. |
PROYECTO:- CONOCER DATOS QUE SE CONTEMPLAN EN UNA MONOGRAFIA. |
COMPETENCIA. Prácticas sociales del lenguaje, lingüísticas y comunicativas. (Comunicación oral, comprensión lectora yproducción de textos.) |
TIEMPO: 5 Sesiones. | AMBITO: DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. |
TEMA DE REFLEXION | APRENDIZAJES ESPERADOS. | ACTIVIDADES. | RECURSOS DIDACTICOS. | ASPECTOS AEVALUAR. |
---USO DE VERBOS.---USO DE COMILLAS.---PRACTICA DE LA INFORMACION.---ESTRUCTURA DE LA INFORMACION.---REGLAS DE ACENTUACION.---USO DE ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS. | ---Unifica criterios departicipación en equipo.---Ubica plenamente un tema que tiene impacto en el grupo.---Identifica las secciones de una monografía.---Conoce los datos monográficos de un lugar.---Aprende a descifrarinformación.---Elabora productos de trabajo.---Anota la información seleccionada.---Expone los productos del proyecto ante el grupo. | INICIO:---Reunión en equipos para seleccionar un tema deinterés.---Consideración del tema seleccionado (Monografía).---Investigación en internet del concepto de monografía.---Anotación de los aspectos a considerar en una monografía.DESARROLLO.---Investigar los aspectos dela monografía de su localidad.---Seleccionar la información de mayor interés.---Redactar en equipo la información recabada.---Elaborar material visual para exponer los productos.CIERRE.---Elaborarfichas de trabajo anotando los datos recabados.--Revisar la acentuación de las palabras en las fichas de trabajo.--Identificar errores en la monografía, discutirlos y corregirlos.---Exposición deproductos al grupo.---Uso de los pronombres demostrativos en el proyecto (Éste, Ése, Áquel). | ---Tecnologías de la información y la comunicación.---Fichas de trabajo.---Papel bond.---Marcadores.---Libro...
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