SECUENCIAS DIDÁCTICAS DE ASIGNATURA ESTATAL

SECUENCIAS DIDACTICAS
ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS
XALAPA, VERACRUZ
ESCUELA:
SEC. TEC. NO____.
ASIGNATURA:
ASIGNATURA ESTATAL
GRUPOS:
A,B,C,D,E,F
NOMBRE DEL DOCENTE:
_________FECHA: DEL --- - --- -- AL --- -- --- -- DE ---. (3 SESIONES POR SEMANA)

Bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso, entrega de horarios y calendario escolar, ubicación de aulas.

Presentación con losgrupos ocupando la dinámica nombres relacionados con un animal.
Examen diagnóstico.
Revisión de las normas que se deben seguir dentro del aula.

Solicitar una libreta profesional de cuadrosgrandes para la asignatura.

Encuadre de evaluación del primer bimestre:

CRITERIOS A EVALUAR EN EL PRIMER BIMESTRE

RASGO
CALIFICACION
PROYECTO
20%
TRABAJO EXTRACLASE
TAREA
10%
10%
LIBRETADE APUNTES
40%
EXAMEN ESCRITO
20%

SECUENCIA DIDACTICA DE ASIGNATURA ESTATAL
ESCUELAS SECUNDARIA TECNINICA No.
XALAPA, VERACRUZ
DATOS GENERALES:
ESCUELA:
ESC. SEC. TEC. No. ---ASIGNATURA:
ASIGNATURA ESTATAL
GRUPOS:
A,B,C,D,E,F
DOCENTE:
---- - ---- - - - ---



BLOQUE I:
SISTEMAS AMBIENTALES EN UN MUNDO COMPLEJO Y CAMBIANTE
26 DE AGOSTO AL 4 DE OCT. DE 2013.
( 7 SEMANAS)TEMAS:
EL AMBIENTE COMO SISTEMA. LA INTERRELACION ENTRE SUS COMPONENTES.
LOS SISTEMAS AMBIENTALES EN UN MUNDO CAMBIANTE Y LA INTERVENSION DE LA ACCION HUMANA.
LOS ESCENARIOS AMBIENTALES EN LACOMUNIDAD.
PROYECTO AMBIENTAL DESDE LA COMUNIDAD.

PROPOSITOS DEL BLOQUE:
FORMACION DE VALORES MEDIANTE LA EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD.
CARÁCTER TRANSVERSAL DE LA EDUCACION AMBIENTALPARA LA SUSTENTABILIDAD.
PARTICIPACION CIUDADANA EN EL CUIDADO DEL AMBIENTE.
PERFIL DE EGRESO

RECONOCER LA DIVERSIDAD NATURAL QUE CARACTERIZA A LA ENTIDAD, VALORARLA Y CONSERVARLA COMOPATRIMONIO.
FOMENTAR ACTITUDES QUE LES AYUDEN A APRECIAR LA DIVERSIDAD NATURAL Y LOS BENEFICIOS QUE LES PROPORCIONA PARTICIPAR EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y TOMAR DECISIONES ORIENTADAS A...