Secuencias Didacticas De Filosofia Y Metodologia De Bachillerato

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS
FORMATO UNICO DE PLANEACION DIDACTICA SEMESTRAL.
FILOSOFIA

Docente: _BELLA AURORA COURTOIS RUIZ Plantel: ___25 Zona ___SELVA NORTE______ Campo de conocimiento: __HUMANIDADES Y__CIENCIAS SOCIALES Asignatura: __FILOSOFIA_ Asignatura antecedente: _HISTORIA UNIVERSAL Semestre: SEXTO Grupo: B Periodo: 2012 A .
|Objetivo General de Asignatura :Que el estudiantado desarrolle una actitud, que le permita comprender, en términos generales, la manera en que el origen, la evolución y el uso de las ideas filosóficas, |
|constituyen su medio social actual, permitiendo al alumnado ser capaz de interpretar y transformar de manera propositiva su realidad cotidiana |
|ENCUADRE|
|Actividades |Estrategias |Horas |Periodo |
|| | |Programado |
| |EXPOSICION E INTERROGATORIO |MEDIA |16 DE ABRIL|
|PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS Y CONTEXTUALIZACION DEL PERIODO HISTORICO | | | |
|Diagnóstico |Estrategias de Nivelación |Horas|Periodo Programado |
| | | MEDIA |16 DE ABRIL |
|CUESTIONARIO DE 4 PREGUNTAS TEMATICAS |A) SOCIALIZACION DE RESPUESTAS || |
| |B) CONSTRUCCION DE IDEAS COMUNES | | |
|1.- HEMOS ESCUCHADO DE ALGUN PADRE DE LA IGLESIA MEDIEVAL | || |
|2.- QUE ENTENDEMOS POR MODERNO | | | |
|3.- QUE SABEMOS DE LA ILUSTRACION || | |
|4.- COMO APRENDENDEMOS: EXPERIENCIA-RAZON | | | |



|DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE III : ANALIZAS LA TRANSICIÓN QUE VA DE LA COSMOVISIÓN MEDIEVAL A LOSPROBLEMAS DE LA MODERNIDAD |
|Distingue las diferentes concepciones de Dios en diferentes contextos y argumenta su postura personal. |
|Utiliza de manera propositiva el conocimiento de la diversidad religiosa, y fortalece una apertura a la...