SECUENCIAS DIDACTICAS DE INGLES

Datos de la escuela:

Nombre: C.E.N.D.I. No. 1

Clave: 07DD100C

Jefatura: _____

Zona: _____

Teléfono: 61 3 09 85

Nombre del o la director (a):

Grupos con los que cuenta: 2

Total de alumnos que se atienden por grado y grupo:

3° “A” = 17 3° “B” = 20


Nombre de los profesores responsables de cada grupo que se atiende.

3° “A”
3° “B”Horario de clases.


Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
8 – 9
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- - -
- - -
9 – 10
- - -
3° A
- - -
3° A
- - -
10 – 11
- - -
3° B
- - -
3° B
3° A / 3° B
11:00 – 11:30
B
R
E
A
K
11:30 – 12:30
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- - -
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12:30 – 13:00
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SECUENCIA DIDÁCTICA
Secretaría de Educación
DirecciónTécnica Educativa
Programa Nacional de Ingles en Educación Básica
SECUENCIA DIDACTICA
Profesor:
Grado y Grupo: 3° A, B
Fecha: 3 de Diciembre de 2012
Escuela: CENDI No. 1
Unidad: II
Sesión: 3
Práctica social de lenguaje: Escuchar y decir expresiones navideñas


Competencia específica: Explorar y responder expresiones navideñas
Aprendizajes esperados (logros): Reconocer inicios ofinales de palabras y expresiones navideñas.


Ambientes de aprendizaje: Familiar y comunitario
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Semana
Actividades
Learning to do
Learning to know
Learning to be

Clase 1

Aprenderse la primera estrofa de un villancico.
Reconocer el tema y explorar rimas.
Saber lo que dice en español y luego en inglés de la canción de Rodolfo el reno.
Apreciar y disfrutarexpresiones navideñas.

Clase 2

Aprenderse la segunda estrofa de un villancico.
Escuchar la recitación de la canción en equipos.
Composición de expresiones (inicios y finales).
Manifestar el deseo de expresarse en inglés.

Clase 3

Cantar las dos estrofas del villancico con música.
Practicar en equipos el seguimiento de música y letra del villancico.
Direccionalidad de la escritura.Mostrar intereés y respeto hacia el emisor.

Producto

Escritura de expresiones navideñas con dibujos relacionados.

Evaluación

Ver direccionalidad de la escritura y la pronunciación de las palabras.

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qSECUENCIA DIDÁCTICA
Secretaría de Educación
DirecciónTécnica Educativa
Programa Nacional de Ingles en Educación Básica
SECUENCIA DIDACTICA
Profesor:
Grado y Grupo: 3° A, B
Fecha: 10 de Diciembre de 2012
Escuela: CENDI No. 1
Unidad: II
Sesión: 3
Práctica social de lenguaje: Escuchar y decir expresiones navideñas


Competencia específica: Explorar y responder expresiones navideñas
Aprendizajes esperados (logros): Reconocer inicios o finales depalabras y expresiones navideñas.


Ambientes de aprendizaje: Familiar y comunitario
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Semana
Actividades
Learning to do
Learning to know
Learning to be

Clase 1

Jugar y dibujar expresiones navideñas.
Distinguir la escritura de expresiones navideñas.
Lenguaje no verbal expresando frases navideñas.
Usar expresiones navideñas.

Clase 2

Cantar lacanción navideña.
Detectar semejanzas y diferencias entre palabras.
Repertorio de palabras necesarias de expresiones navideñas.
Mostrar curiosidad por la lengua inglesa.

Clase 3

Colocar debajo de los dibujos navideños expresiones correspondientes.
Identificar el propósito.
Semejanza y diferencia entre palabras.
Atender al emisor.

Producto

Carteles con dibujos navideños. Villancico deRodolfo el reno.

Evaluación

Canto en equipos del Villancico.

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SECUENCIA DIDÁCTICA
Secretaría de Educación
Dirección Técnica Educativa
Programa Nacional de Ingles en Educación Básica
SECUENCIA DIDACTICA
Profesor:
Grado y Grupo: 3° A, B
Fecha: 17 de...