secuencias didacticas psicologia

4 DE AGOSTO DE 2014
DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO
SECUENCIA DIDÁCTICA
DATOS GENERALES
Nombre del Centro: Clave:
Nombre de la asignatura: Psicología I
Semestre: Quinto
Numero delbloque:
1 Numero de horas del bloque: 16
Nombre del bloque:
IDENTIFICAS LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Numero de video(s): 2
Nombre de video(s):
Video Historia de la Psicología. Origen de laciencia y desarrollo de primeras corrientes psicológicas.
Áreas de la Psicología.
Periodo de ejecución:
Competencias:
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerinformación relacionada con la Psicología.
Expresa ideas y conceptos que reflejen una visión integral de la Psicología como ciencia, mediante representaciones lingüísticas y gráficas.
Identifica las ideasclave en un texto o discurso oral de las corrientes teóricas de la Psicología e infiere conclusiones a partir de ellas.
Desempeños:
Identifica la Psicología como Ciencia para reconocer su campo deestudio.
Analiza las diferentes corrientes teóricas para describir sus principales aportaciones.
Reconoce las áreas de la Psicología e identifica su campo de acción.
Objetos de aprendizaje: Teoríaspsicológicas
Inicio:
1ª sesión
Encuadre
Realizar una breve explicación de la Psicología como ciencia, auxiliándose de las TIC´S. (ver el recuadro de recursos didácticos, por favor)
Desarrollo:2ª. Sesión
Solicitar de forma individual se realice una investigación documental sobre el concepto de Psicología, antecedentes, método y principales precursores
3ª SesiònOrganizar una lluvia deideas para definir a la Psicología como ciencia y describir las características del método científico.
4ª. Sesión
Elaborar un diagrama de llaves sobre el concepto de Psicología como ciencia y lascaracterísticas del método científico.
5ª SesiònPresentar al grupo el video “Psicología Científica: método experimental” y proporcionar a los estudiantes una guía sobre los puntos a analizar. (poner la...