Secuencias Didacticas

Páginas: 4 (787 palabras) Publicado: 19 de junio de 2012
¿Qué es la influenza?

La influenza es una infección respiratoria causada por un virus (influenza 1, 2, 3) cuyo comportamiento es como una gripa y aparece frecuentemente en otoño e invierno, esimportante detectarla a tiempo porque afecta a todas las edades y los diferentes tipos de virus pueden ir cambiando o mutando.
¿Cuántos tipos de influenza existen?
Los virus de la influenza se dividenen tres tipos, llamados A, B y C, pero sus manifestaciones son parecidas. La gripe o influenza es ocasionada por tres tipos de virus:

- Los de la tipos de influenza A y B son responsables de lasepidemias que se presentan durante la época de invierno y son los que ocasionan los casos más severos y peligrosos.
- La influenza del tipo C, generalmente produce enfermedades respiratorias leves quepresentan síntomas que no ocasionan grandes molestias ni llegan a ocasionar epidemias.

¿Es lo mismo el resfriado común que la Influenza?
No; aunque ambas son enfermedades respiratorias agudas ytienen síntomas comunes, el microrganismo que causa la Influenza es diferente al que causa el resfriado o gripe común.

¿Cuáles son sus síntomas?
Se presenta con un cuadro de gripa, de leve amoderada intensidad, con fiebre, escalofríos, ataque al estado general, falta de apetito, dolor faríngeo, congestión nasal, fluido nasal claro, dolor de cabeza y de cuerpo, accesos de tos seca, vómito ydolor abdominal
¿Cómo se transmite?
Se presenta predominantemente en los meses de invierno; se transmite de persona a persona, por contacto directo, gotitas de saliva, secreciones nasales, o juguetescontaminados. Es por eso que en lugares cerrados como las guarderías infantiles, escuelas, asilos, albergues, entre otros, pueden ser lugares propios para las epidemias.

¿Cómo se realiza eldiagnóstico de Influenza?
El diagnóstico se realiza mediante la identificación del virus en secreciones de nariz o laringe (aislamiento viral) durante las primeras 24-72 horas de iniciada la enfermedad,...
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