Secuencias didacticas

SECUENCIAS DIDACTICAS PARA APLICARLAS EN ELGRUPO CONSIDERANDO QUE CADA UNA DE LAS ESTRATEGIAS SEAN COHERENTES ENTRE SI, DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS 2009 DE SEXTO GRADO.
ASIGNATURA: Español
AMBITODE LA LITERATURA: Leer y escribir versos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce el lenguaje figurado y su función
para evocar emociones.
TEMAS DEREFLEXION: - Diversas estructuras y temas que aborden las
manifestaciones de la poesía.
-Recursos literariosempleados en la poesía.
-El lenguaje figurado y sus emociones.
-Tipos de verso: rimados o libres.
ACTIVIDADES:-Lectura de poemas.
-Comenten sus impresiones y lo que les evocan.
-Clasifican por tema (amor, amistad,etc.)Por emociones (tristeza, alegría)
-Hacen una lista de sus características.-Lo que el autor quiso decir, si hay metáforas,
Analogías u otros recursos.
- Escriban versos usando algunos recursos literarios, enforma individual.
- Compartan a través de la lectura en voz alta sus versos.

TRABAJO TRANSVERSAL

MATEMATICAS
EJE: Sentido numérico pensamiento algebráico.
TEMA: Significado y uso de lasoperaciones.
SUBTEMA. Problemas multiplicativos.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales.
ACTIVIDADES: En este caso se trata a partir de loselementos de un conjunto para formar el mayor número posible de grupos con un número dado de elementos, sin tomar en cuenta el orden.
¿De cuantas maneras se puede combinar para expresar lo mismo?...