Secuencias didacticas

JARDÍN INFANTIL LITTLE GENIUS

SECUENCIAS PEDAGÓGICAS IV PERÍODO
(Pre-kínder-Kinder-Transición)

Secuencia Didáctica Zoom

Teniendo en cuenta la importancia de motivar e incentivar a los niños y niñas en edad preescolar el amor por la lectura y la escritura de manera tal que se pueda contribuir no solo al fortalecimiento de su proceso educativo sino también al descubrimiento de laexpresión de sus pensamientos, emociones y sentimientos a través de la exploración de la oralidad, lectura y escritura de sus propias construcciones, es necesario que como docentes de primera infancia potenciemos dichos procesos haciendo de nuestra aula de clases un lugar que propicie la libre expresión del lenguaje en los diferentes espacios y planeando actividades que permitan el descubrimiento delos mismos de manera lúdica y creativa.
La presente secuencia didáctica que gira alrededor del cuento del autor e ilustrador Rumano Istvan Banyai titulado Zoom, mediante una estrategia de animación a la lectura propuesta para trabajar con los niños y niñas de preescolar y con la cual se pretende contribuir al desarrollo de sus procesos mediante actividades lúdicas que llamen su atención y partandesde su propia experiencia, logrando de esta manera un aprendizaje significativo en el que los niños y niñas se sientan parte del cuento y logren interiorizar de manera efectiva los conocimientos que allí se encuentran, al mismo tiempo que los estudiantes despiertan su sensibilidad, creatividad e imaginación.









Secuencia Didáctica Zoom
Lugar: Jardín Infantil Little GeniusParticipantes: 1 Estudiante de Transición, 2 Estudiantes de Kinder, 7 Estudiantes de Pre-kinder
Dimensiones:
- Cognitiva
- Socio-afectiva
- Comunicativa
- Corporal
- Espiritual
- Ética
- Estética
Ejes Temáticos:
-Oralidad
-Lectura
-Escritura
Duración: 2 Semanas
Edad: 3 a 5 Años


Objetivo: Desarrollar la creatividad e imaginación de los niños y niñas en cuanto a la creación de unaretahíla a partir de ciertos personajes
Actividad
Objetivos
Recursos
Tiempo
Producto Final
1. Para iniciar se presentará a las estudiantes el cuento Zoom del escritor e ilustrador Istvan Banyai, mostrando las imágenes que componen este cuento en el cual se ven diferentes perspectivas partiendo de una sola imagen, empleando el programa para presentaciones Prezzi el cual nos permitirá llevar unasecuencia lógica de cada una de las imágenes; además de esto tendremos una ruleta con 3 items encaminados a desarrollar los tres procesos (Oralidad, Lectura y Escritura). Los estudiantes que estarán ubicados por grupos de tres personas escogerán un participante quien girará la ruleta, teniendo en cuenta el proceso que esta indique se le pedirá que invente una historia sobre la imagen que sepresenta y la cuente a sus compañeros, que escriba lo que observa sobre esta imagen o bien que describa con sus propias palabras lo que ve en dicha imagen. De esta manera pasarán todos los grupos hasta que se terminen las imágenes del cuento y tengamos una visión más clara de este.
2. Luego a cada grupo de estudiantes se les entregará una tira de papel que contendrá 5 cuadros para realizar unasecuencia, en cada cuadro se encontrará el mismo dibujo, se les pedirá a los estudiantes que vayan dibujando cada vez más cosas que acompañen a esos dibujos armando una secuencia a modo de zoom, una vez terminados los dibujos con colores y demás cada grupo deberá inventar una historia a manera de retahíla que acompañe las imágenes para después contarla.





- Expresar y comunicar sus sentimientospor medio de sus propias palabras


- Enriquecer los procesos de socialización entre los niños y niñas

- Permitir a los estudiantes poner en práctica sus procesos de oralidad, lectura y escritura de manera lúdica.






-Cuento
-Papel
-Ruleta
-Computador
- Cajas
-Plastilina
-temperas
-Papeles de colores







2 Horas Semanales
Por último cada grupo pasará y...