secuencias fisica II

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA SECUENCIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACIÓN
Institución
Dirección General de Educación Tecnológica IndustrialPlantel:
CETIS 15
Profesor(es):
Ing. José Guadalupe Córdoba Torres
Asignatura/
TEMAS DE FISICA
CORRIENTE CONTINUA
CLAVE: FAPDFM65
Semestre:
VI
Duración en horas:
5 horas a la semanaComponente de formación:
Propedéutico

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Propósito de la Secuencia Didáctica:

Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional delMódulo: (1)
El alumno aprenderá a resolver circuitos de resistencias en serie-paralelo conectados a una fuente de voltaje de corriente directa. Describirá el comportamiento de circuitos que dependen deltiempo. Por medio de la ley de Ohm calculara la resistencia equivalente y aplicando las leyes de Kirchhoff en redes eléctricas. Aplicará el manejo de modelos matemáticos para predecir diversoscomportamientos de los fenómenos.

Tema integrador:


ELECTRICIDAD

Otras asignaturas, módulos y submódulos que trabajan el tema integrador:


Matemáticas, Química, Física I y Física IICategorías:
Espacio ( x ) Energía ( x ) Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( x )
Contenidos fácticos o conceptuales:Observa y experimenta el comportamiento de los Circuitos Eléctricos de Corriente Directa.
Conceptos Fundamentales:
Energía, Calor, tiempo, fuerza, Potencia
Conceptos Subsidiarios:
Volts, CargaEléctrica, Amper, Fza. Electromotriz.,

Contenidos procedimentales:
Observar, Experimenta, Mide, Calcula, Comprueba, Compara y Aplica modelos matemáticos.
Contenidos actitudinales:...