Secuencias Lógicas Secundaria

Secuencias lógicas Primer Grado
BLOQUE I
* Conversión de fracciones escritura decimal y viceversa.
* Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica
* Construcción de sucesiones a partir de una regla dada en lenguaje común
* Explicación del significado de fórmulas geométricas.
* Trazo de triángulos y cuadriláteros
* Trazo y análisis de laspropiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices.
* Resolución de problemas de reparto proporcional.
* Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados.

Bloque II
* Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5.
* Cálculo del MCM y el mcm.
* Problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales* La multiplicación y división con números fraccionarios
* Uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.
* Justificación de las fórmulas de perímetro y área de polígonos regulares.
* Identificación y resolución de situaciones de proporcionalidad directa.
Bloque III
* Multiplicación de números decimales
* División de números decimales* Planteamiento y resolución de ecuaciones de la forma x + a = b; ax = b.
* Construcción de polígonos regulares a partir de distintas informaciones.
* Calcular el perímetro y el área de polígonos regulares.
* Explicaciones de la aplicación sucesiva de factores constantes de proporcionalidad Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria.
* Comunicación de informaciónel uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
Bloque IV
* Problemas que impliquen números enteros, fraccionarios o decimales.
* Construcción de círculos a partir de diferentes datos.
* Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia.
* Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.
* Análisis de los efectos del factorinverso en una relación de proporcionalidad
* Resolución de problemas de conteo.
* Lectura de información representada en gráficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas
Bloque V
* Problemas que implican el uso de sumas y restas de números enteros.
* Uso de la notación científica
* cálculo de la raíz cuadrada (diferentes métodos)
* Obtención de laregla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión.
* Uso de las fórmulas para calcular el perímetro y el área del círculo.
* Resolución de problemas de proporcionalidad múltiple.

Secuencias lógicas Segundo Grado
Bloque I
* Multiplicaciones y divisiones con números enteros.
* Cálculo de productos y cocientes de potencias
* Ángulos que se forman entre dos rectas paralelascortadas por una transversal.
* Construcción de triángulos con base en ciertos datos.
* Cálculo de áreas de figuras compuestas, áreas laterales de prismas y pirámides.
* Resolución de problemas relacionados con el porcentaje.
* Cálculo de interés compuesto, crecimiento poblacional.
* Comparación dos eventos “es más probable que…”, “es menos probable que…”.
* Casos en losque la media o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos.
Bloque II
* Adición y sustracción de monomios.
* Adición y sustracción de polinomios.
* Expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de modelos geométricos.
* Justificación de las fórmulas de volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.
* Cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides o decualquier término.
* Proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos.
* Experimentos aleatorios y registro de resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.
Bloque III
* Jerarquía de las operaciones y los paréntesis.
* Problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas.
* Regla que permita calcular la suma de los ángulos...