Secuencias Narrativas

TEXTOS NARRATIVOS: LA NOVELA
ÁREA DISCIPLINAR: LENGUA Y LITERATURA
TEMÁTICA: USO DE LENGUAJE “POPULAR”EN LA NOVELA
NIVEL: SECUNDARIO, CICLO SUPERIOR
PROPÓSITOS GENERALES:
Promover los recursosportátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Estimular la lectura crítica; la observación y la interpretación
Promover el trabajo en red, colaborativo, discusión e intercambio de ideasentre pares.
INTRODUCCIÓN A LAS ACTIVIDADES
Manuel Puig
Nació en General Villegas , Provincia de Buenos Aires el 28 de diciembre de 1932, luego se trasladó a la capital para estudiar Filosofía yLetras, ganó una beca que lo llevó por Europa y Estados Unidos Comenzó escribiendo guiones cinematográficos, su gran pasión. En 1963 comienza a escribir La pasión de Rita Hayworth con lo que se introducedentro de la Narrativa Argentina. En 1965 fue finalista del concurso Biblioteca Breve, en 1967, regresó al país, pero fue víctima de la censura, su particular estilo crítico, lo llevó a tenerproblemas hasta con sus amigos. Experimentó una particular combinación entre el Cine y la Literatura.
Murió en México el 22 de julio de 1990

OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES
Presentarles a los alumnos, losdiferentes tipos de textos que utiliza el autor para crear un texto literario
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
Actividad 1:
Observar con los alumnos los diferentes tipos de textos que aparecen en la novela“ BOQUITAS PINTADAS” y responder las siguientes consignas. Para averiguar, se puede utilizar Google
1_ ¿Qué les sugiere el título de la novela? , ¿Cuál puede ser el tema de un libro con un títulocomo este?

2_Observen el subtítulo de la novela. Averigüen qué características tiene este tipo de narración y en qué medios se los publicaba.
3)_Ahora hojeen el texto, ¿Cómo está dividida lanovela? Especificar el número de partes y sus títulos.
4)_ Lean los epígrafes. Recorran las páginas y fíjense en estos textos. ¿Quiénes son los autores? ¿A qué se dedicaban? ¿Por qué creen que Puig...