Secuencias normativas en el desarrollo del yo

“Secuencias normativas en el desarrollo del yo” y “Desarrollo social en la familia”
Ausubel, David y Edmund Sullivan.
Disciplina
Disciplina democrática
Este tipo de disciplina, es el que sesupone se debe de impartir en las escuelas. En la escuela a la que me tocó ir a observar “Gustavo Díaz Ordaz” ubicada en la Colonia Márquez de León, el maestro que imparte el cuarto grado, utiliza ladisciplina democrática.
El maestro permite que los alumnos participen cuando tienen alguna duda o comentario, si llegan a equivocar nadie se burla de ellos y al contrario se les ayuda. Cuando terminande ver algún, realizan un cuestionario, con preguntas referentes al tema que crean importantes todo el grupo, mismas que al final contestan todos juntos, participando en orden. Cuando el niño llegaa dar un comentario o respuesta asertiva el maestro le felicita exhortándolo a continuar así. El maestro permite que todos sus alumnos participen tratándolos a todos por igual. Cuando llegan acometer alguna travesura, ya sea una broma o chiste, el maestro trata de no castigarlos de una forma severa, impulsándolo a comportarse de forma adecuada.
Con todo esto el maestro ha llegado a construiruna forma de trabajar organizada y agradable, donde los niños y el maestro conviven sin ocasionar algún conflicto.
Disciplina autoritaria.
Este tipo de disciplina no es la adecuada para la educaciónde los niños, a pesar de eso, existen maestros que deciden educar conforme a la disciplina autoritaria.
En la escuela a la que fui a observar no note maestros que impartieran clases con este tipo dedisciplina, pero me tocó que me impartiera clases una maestra que utilizaba este tipo de disciplina.
La maestra era vengativa con los alumnos que no le hacían caso, los humillaba frente al grupo,los ignoraba. Se ensañaba particularmente con una niña, una compañera mía. Ella era de escasos recursos, así que la mayoría de las veces no llevaba el material que pedían, la maestra se molestaba...