Secuencias

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS
PLANTEL 106, CUXULJA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: INFORMATICA II CAMPO DISCIPLINAR: CAPACITACION EN INFORMATICA
SEMESTRE: SEGUNDOS
FECHA DE ELABORACION: 12 DE ABRIL DEL 2010
NO. DE SESIONES: 12
BLOQUE: III
PLANTEL: 106 “CUXULJA”

TEMA INTEGRADOR: “USO DE LA TECNOLOGIA EN TU COMUNIDAD”

|Nombre y Firma del Asesor| |Sello del centro de servicio | |Nombre y Firma del Director |
| | | | | |
|Ing. Mauro Alberto Guzmán Venegas| | | |Lic. Neptalí Pérez Hernández |

SECUENCIA DIDÁCTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: INFORMATICA II CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN SEMESTRE: 2°
FECHA DE ELABORACIÓN: 12 DE ABRIL DEL 2010 NO. DE SESIONES: 12
NOMBRE DEL ASESOR: ING. MAUROALBERTO GUZMAN VENEGAS PLANTEL: 106 CUXULJA

TEMA INTEGRADOR “USO DE LA TECNOLOGIA EN TU COMUNIDAD”

BLOQUE III

|COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASE A FAVORECER: |COMPETENCIAS GENÉRICAS A FAVORECER: (ATRIBUTOS) |
|1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitose implícitos en |4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. |
|un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. |5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos|
|2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros,en función de |contribuye al alcance de un objetivo. |
|sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. |5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. |
|5. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente ycreativa. |6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre |
|7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en|ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. |
|diversos contextos.|8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. |
|11. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos |8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta |
|materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.|dentro de distintos equipos de trabajo. |

CONCEPTO FUNDAMENTAL (NOMBRE DE LA UNIDAD): Desarrolla base de datos.

CONCEPTO SUBSIDIARIO (CONTENIDOS TEMÁTICOS): Construye bases de datos

PROPÓSITO

Construye bases de datos para el manejo y administración de información del ámbito escolar, cotidiano y laboral.|Dimensiones de aprendizaje |
|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |
|Define qué es una base de...