secuencias



Secuencia de ciencias naturales

Fecha: 26-08-13
Grado: 1° B
Módulos: 2
Docente: Serrano Gabriela
Contenido: Los materiales
Diferencia entre líquidos y sólidosINICIO: La docente comenzara la clase indagando sobre los saberes previos de los alumnos y se preguntara si conocen que materiales en distintos estados.

DESARROLLO: se dará una breveexplicación acerca de los estados de la materia, y luego se harán preguntas de como creen que se puede pasar de un estado a otro.
Se ofrecerá una colección de materiales algunos en estado sólidos y otros enestado líquido y se les pedirá que los agrupen según les parece y luego se preguntara que fundamenten como lo hicieron.

CIERRE: Realizamos un cuadro de la clasificación que luego hacemosjuntos.









Secuencia de ciencias naturales

Fecha: 28-08-13
Grado: 1° B
Módulos: 1
Docente: Serrano Gabriela
Contenido: Los materiales.
Diferencia entrelíquidos y sólidos.

INICIO: se explicara cómo se puede pasar de un estado a otro, luego se preguntara a los alumnos que características observan ellos de cada material.
Cierre: anotamos lascaracterísticas que ellos creen en el cuaderno.











Secuencia de ciencias naturales

Fecha: 30-08-13
Grado :1° B
Módulos: 2
Docente: Serrano Gabriela
Contenido: Los materialeslíquidos y sólidos.
Diferenciar entre líquidos y sólidos

Inicio: ser comenzara la clase recordando a los alumnos los estados de la materia y hablamos de las características.Desarrollo: realizamos un experimento en el cual, se puede observar cómo se puede pasar de un estado a otro.
Luego entre todos armamos la definición de sólido y líquido.
Deberán marcar en unafotocopia cuales de los objetos son líquidos y cuales son sólidos.
Cierre: anotamos en el cuaderno la definición correcta de cada uno y luego dibujamos lo que se observó en el experimento....