secuencias

Secuencia: “Entre mariposas y colores”
Propósito:
La escucha comprensiva y el disfrute de rimas y poesías.
Objetivos:
Favorecer la escritura de palabras y oraciones.
Identificar y relacionargrafema-fonema.


Día 1:…

Anticipación a partir del título: “Mariposas de colores”.
La docente les preguntará qué opinan, de qué se tratará. Luego les leerá el texto. Les preguntará si se tratade un cuento, por qué, serán rimas… De acuerdo a las respuestas se harán las preguntas.

A continuación la docente les hará las siguientes preguntas para interpretar el mismo:
¿De quiénes habla eltexto? ¿De qué colores son? ¿Qué hizo la mariposa verde? ¿Qué hizo la mariposa roja? ¿Y la blanca?....

En el cuaderno:
Se les entrega la poesía. Marcar con el color correspondiente las palabrasverde- roja- blanca- amarilla- rosa- negra.

(De esta manera identificarán en qué estrofa se habla de cada mariposa)

Día 2:…
Retomamos la poesía…

La docente formará grupos de 6 integrantes cadauno. Deberán marcar en la poesía las rimas.

En el cuaderno:
Trabajamos en grupos.
Marcar las rimas en la poesía.

Luego pensarán y escribirán palabras que rimen con:
Rama: cama
Flor:coliflor
Vuela: escuela
Noche: coche
Tormenta: pimienta
Hada: nada
Estrella: bella

Día 3:…

La docente dividirá al grupo total en subgrupos de 6 integrantes cada uno.
La docente lesentregará una estrofa de la poesía en una hoja A4. Deberán leer y dibujar lo que leyeron. Luego escribirán qué más pudo haber hecho la mariposa.

Finalmente se socializará lo trabajado en cada grupo y sepegarán las actividades en un afiche.
En el cuaderno:
Trabajamos con la poesía “Mariposas de colores” en grupos y armamos un afiche con lo realizado.

Día 4:…









La docente lesentregará a cada alumno/na un crucigrama que deberán completar según el dibujo. Les explicará que en cada cuadradito va una letra.
 
 
 
M
 
 
 




 
 
 
A







 
 
 
R...