Secuencias

LUIS DIEGO RODRIGUEZ SOSA
11-05-12
ACTIVIDAD 9

Durante la unidad 1 analizamos los motivos por los que se decidió realizar una reforma integral a la Educación Media Superior del país. Realmentese vio la necesidad de integrar a todos los subsistemas en un estándar nacional para facilitar y hacer más atractivo para los jóvenes el cursar el bachillerato. Como consecuencia de ellos la ReformaIntegral de la Educación Media Superior desemboco en la creación del Sistema Nacional de Bachillerato que contempla la aplicación del Marco Curricular Común lo que en conjunto conforma la nuevaeducación de calidad del país.
Durante mucho tiempo en el país se tuvieron varios subsistemas de educación media superior, cada uno de ellos orientados a la naturaleza de sus objetivos, el problema sucedíacuando un joven decidía por alguna razón cambiar de escuela ya que la diferencia entre las curriculas de cada subsistema hacían que fuera muy difícil revalidar materias, aunado a ellos la pocaflexibilización de los planes de estudios contribuían a que un gran número de jóvenes desertaran a la educación haciéndoles más atractivo el acceder a un trabajo limitándose así de un futuro mejor. Tomandotodos estos factores en cuenta se realizo la Reforma integral de la educación media superior la cual tiene como objetivo el establecer un sistema nacional de bachillerato, el establecimiento de un marcocurricular común y la obtención de un certificado nacional único.
Con el establecimiento de un sistema nacional de bachillerato se logro la universalidad de la educación media superior es decir quefuera accesible a todos los jóvenes del país, también se logro establecer materias comunes lo cual le dio un nivel de calidad mayor.
El realizar un Marco curricular común tomo como base el trabajopor competencias, modelo tomado de reformas similares puestas en práctica en Europa y Latinoamérica lo que no solo logro que el perfil de egreso del estudiante sea igual para cualquier subsistema...