secuenia didactica las figuras geometricas

Las figuras geométricas.Secuencia didáctica
Tema: Las figuras geométricas
Área: Matemática
Duración: 10 días aproximadamente.

Contenido:
* Formas geométricas.
- Exploración de las característicasde las figuras geométricas.
Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento dealgunas figuras: Cuadrados,circulo y triángulos.

Actividades:
- Presentaré en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo).

- Interrogaré sobrelos conocimientos previos: ¿cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas?

- Exploración de las características de cada figura diferenciándolas unas de otras.

-Buscaremos entre todos en la sala cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece que el reloj es parecido o igual al círculo? . Pensaremos cosas que tengan formas parecidas.

-Deberán traer  de la casa 3objetos: uno circular, uno cuadrado, uno triangular.



- En pequeños grupos se jugará a una lotería de figuras geométricas.

- Armarán una composición con figuras geométricas.

 -Les repartirérecortadas muchas figuras geométricas, con las cuales tendrán que crear un dibujo, luego las pegarán  en la hoja. Ej: una cara con bonete , un árbol etc 


Recursos:
Figuras geométricas de cartulinas de untamaño grande.
Hojas, lápices o fibras de colores.
juego de lotería de figuras geométricas.
Objetos con dichas formas geométricas.
Fichas realizadas en cartulina de las figuras geométricas pararealizar una composición.




• Juegos de emboque.
Objetivo del juego: embocar la mayor cantidad de pelotas en el canasto.
Materiales: 5 pelotas por niño y canastos.
Consigna: reuniré a los/as niños/as yles contaré que jugaran a embocar pelotas en el canasto pero esta vez lo realizarán por turnos y tendremos que, al finalizar, contar cuantas pelotas embocaron.

La docente antes de que los niños...