Secundaria Aprobada

A)    OBJETIVOS:
- Adaptar el proceso educativo a la realidad que se vive en Venezuela y Latinoamérica.
- Darle aplicaciones a los conocimientos utilizados en el constructivismo.
- Desarrollar el interés por la ciencia, la tecnología, generando el trabajo liberador para el crecimiento del país, en los aspectos sociales, políticos y económicos, así como para soberanía y seguridad nacional.
-Formar al nuevo republicano a través de la experiencia, desarrollando los valores de la libertad  y la cooperación entre la diversidad cultural y étnica de Venezuela.
- Promover el amor y el respeto a la patria con una visión de integración y solidaridad hacia los pueblos de Latinoamérica.
- Desarrollar el pensamiento crítico y la participación ciudadana en el mejoramiento de la calidad devida.             
             
A)    CARACTERISTICAS
 
-         Promueve la formación del estudiante y el colectivo, afianzando la identidad venezolana.
-         Desarrolla el sentido de pertenencia de los estudiantes.
-         Existen una correspondencia entre el proyecto político social y económico de Venezuela.
-         Se centra en el ser humano y en su contexto histórico y cultural.-         Desarrolla la conciencia ambientalista y el pensamiento crítico.
 
Fundamentos Ideológicos: El Sistema Educativo Bolivariano esta diseñado para ir en  paralelo al sistema político del estado venezolano, ante la nueva realidad, que se vive en Latinoamérica y el mundo. Esta basado en la ideología socialista.
 
Fundamentos Filosóficos: Se basa en los ideales liberadores, de Simón Rodríguez elRobinsón  de América, Simón Bolívar el libertador, Francisco de Miranda el generalísimo y Ezequiel Zamora.
Fundamentos Pedagógicos: El Sistema Educativo Bolivariano se nutre de las ideas del maestro Simón Bolívar y Luís Beltrán Prieto Figueroa. El primero precursor de la escuela técnica mixta y el segundo el maestro de la escuela técnicas del siglo XX.
 
¿Cuales son las bases filosóficas delSistema Educativo Bolivariano?
 
            Se basa en las ideas de Simón Rodríguez, el cual relaciona la educación como social, que debe transformar entre la comunidad y la institución.                                                                            
 De las concepciones de Simón Rodríguez, se derivan los llamados pilares de la educación.
 
¿En que consisten los pilaresfundamentales de La Educación Bolivariana?
 
A)    El primer pilar es Aprender a crear: Está basado en el constructivismo, para desarrollar las potencialidades del estudiantes, relacionada los hechos históricos, culturales y sociales, fortaleciendo y desarrollando la interacción del ser humano con las demás personas y el medio ambiente.
¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en laenseñanza de las matemáticas?
 
            El docente debe ser creativo, innovador para que el aprendizaje tenga un sentido social en el estudiante, desarrollando su creatividad.
             El docente debe promover el desarrollo de pertenencia hacia el conocimiento de los método y procedimientos de las estructuras básica de la geometría plana, basándose en la teoría, propiedades y axiomas,estudiándolos, para luego, aplicarlos a problemas de la cotidianidad, en función del trabajo.
 
B)    El segundo pilar se denomina Aprender a Convivir: Se refiere fundamentalmente al desarrollo de la participación activa del estudiante, al entorno político y social, haciéndose consiente de que él forma parte de un sistema en el cual es indispensable en el desarrollo de la sociedad.
Este pilar se basa enlos postulados de Simón Rodríguez, proponiendo la unión 
Como la base primaria para que los estudiantes trabajen y se desarrollen en su beneficio y el del colectivo.
¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las matemáticas?
 
            El docente debe aplicar estrategias que incentiven el trabajo en colectivo, generando intercambio de ideas y formas en...