secundaria

1) Recordar y redactar situaciones puntuales de las clases de educación física (no mas de 4 o 5) que hayan tenido durante la escolaridad primaria, sin mencionar establecimiento ni nombre del docentea cargo. Diferenciar algunas que ustedes consideren valorables y otro que no hayan sido.

2) Mencionar como fue la dinámica (por deporte. por curso, etc.) de las clase de educación física en elnivel medio. Rescatando situaciones que a juicio hayan sido positivas y otras negativas. Siempre sin mencionar establecimiento ni nombre del docente.

3) Mencionar otras situaciones que recuerden enotros ámbitos no escolares que haya quedado especialmente en su memoria y que consideren de valor educativo por parte de la persona que haya estado a carga de la actividad (profesor o no)

1)
•jugando al juego de las esquinas al aire libre
• aprendiendo a jugar al tenis con raquetas de maderas y pelotitas de tenis
• jugando al voley en la galería de tres por lado
•saltando en el pelotero que estaba en la galería para el día del niño
• compitiendo para el día del niño al juego de la bolsa

2)1 ciclo juegos relacionados con la carrera (juegos delas esquinas, mancha tiempo o algo así, poli-ladrón, etc.), juegos con aros, etc.
2 ciclo juegos con una pelota (el delegado, mancha pelota)
Nos poníamos de a dos y nos pasábamos lapelota a determinada distancia
Tenis con una raqueta cada uno de a dos
Comienzo de voley, mini handball y básquet
Comienzo de salto en largo, lanzar bolas y carrera develocidad
3 ciclo reglas de voley, mini handball, handball y básquet
Reglas de salto en largo y lanzamiento de bolas
Situaciones positivas: haber aprendidos deportes con sus reglas yteoría del cuerpo humano
Situaciones negativas: exigencias en encuentros y haber tenido un deporte por año
Que hayan mezclado al niño con la niña en deportes como handball, mini handball, básquet...