secundaria
Páginas: 17 (4060 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN:
En este tema hablare un poco de la problemática que existe actualmente en México con la educación, los valores, la mentalidad y todo lo que ha hecho que el mexicano se ponga una venda en los ojos y no quiera ver su realidad arrastrando con ello los niños y jóvenes que son actualmente los más afectados con la situación que se está viviendo, de esta manera con apoyo de diversoslibros (en especial el de los 7 saberes de la educación del futuro de Edgard Morín) e información encontrada de diversas páginas de internet referentes al tema profundizare sobre lo que nos aqueja a todos los mexicanos y mexicanas.
El hablar de todo esto tendrá como fin hacer que como licenciados de cultura física reflexionemos y nos demos cuenta del cambio que podemos hacer y la influencia quesomos estando frente a un grupo de personas que confían en nosotros, que reflexionemos en que queremos cambiar en esta sociedad y superarnos como docentes y como personas para reflejarlo en cualquier trabajo como especialistas de la salud y en la convivencia con los seres que se encuentran a nuestro cargo y a nuestro alrededor.
Así mismo ampliar nuestros conocimientos y hacer que seamos máscríticos sobre diversos temas y hacer que el lector piense y reflexione sobre este tema y crear un debate interno para bien de la educación y pensar en soluciones para estos problemas.
SISTEMA EDUCATIVO DE MÉXICO
La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoriapara todos los habitantes del país.
La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educación, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la instituciónencargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación. Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cualescomprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo lostérminos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Aunque igualmente existen colegios autónomos particulares que ofrecen estos niveles educativos.
Educación Primaria:
Esta se compone de seis grados. El alumno ingresa con una edad entre 6 y 7 años, sale teniendo una edad de 11 u 12 años. La primaria (como se le denomina en México) inicia la Alfabetización esdecir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajesrelativos mencionados anteriormente.
El currículo está fijado por la SEP y se prohíbe variaciones e innovaciones con el resultado que la gran mayoría de los graduados se quedan funcionalmente analfabetos (definido como incapaz de comprender textos suficientemente bien para funcionar en su sociedad).
Educación Secundaria:
En contraste con lo que ocurre en países de Sudamérica, la educación...
En este tema hablare un poco de la problemática que existe actualmente en México con la educación, los valores, la mentalidad y todo lo que ha hecho que el mexicano se ponga una venda en los ojos y no quiera ver su realidad arrastrando con ello los niños y jóvenes que son actualmente los más afectados con la situación que se está viviendo, de esta manera con apoyo de diversoslibros (en especial el de los 7 saberes de la educación del futuro de Edgard Morín) e información encontrada de diversas páginas de internet referentes al tema profundizare sobre lo que nos aqueja a todos los mexicanos y mexicanas.
El hablar de todo esto tendrá como fin hacer que como licenciados de cultura física reflexionemos y nos demos cuenta del cambio que podemos hacer y la influencia quesomos estando frente a un grupo de personas que confían en nosotros, que reflexionemos en que queremos cambiar en esta sociedad y superarnos como docentes y como personas para reflejarlo en cualquier trabajo como especialistas de la salud y en la convivencia con los seres que se encuentran a nuestro cargo y a nuestro alrededor.
Así mismo ampliar nuestros conocimientos y hacer que seamos máscríticos sobre diversos temas y hacer que el lector piense y reflexione sobre este tema y crear un debate interno para bien de la educación y pensar en soluciones para estos problemas.
SISTEMA EDUCATIVO DE MÉXICO
La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoriapara todos los habitantes del país.
La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educación, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la instituciónencargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación. Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cualescomprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo lostérminos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Aunque igualmente existen colegios autónomos particulares que ofrecen estos niveles educativos.
Educación Primaria:
Esta se compone de seis grados. El alumno ingresa con una edad entre 6 y 7 años, sale teniendo una edad de 11 u 12 años. La primaria (como se le denomina en México) inicia la Alfabetización esdecir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajesrelativos mencionados anteriormente.
El currículo está fijado por la SEP y se prohíbe variaciones e innovaciones con el resultado que la gran mayoría de los graduados se quedan funcionalmente analfabetos (definido como incapaz de comprender textos suficientemente bien para funcionar en su sociedad).
Educación Secundaria:
En contraste con lo que ocurre en países de Sudamérica, la educación...
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