secundaria


CUALIDADES PERSONALES

¿QUÉ ES UNA CUALIDAD?
La palabra cualidad hace referencia a las características o rasgos que puede tener un objeto, una persona o una situación. La cualidad es un atributo que puede ser antológico (es decir, inherente a ese objeto, persona o situación) del mismo modo que puede ser una cualidad adquirida y modificable con el paso del tiempo. Las cualidades pueden serextremadamente diversas cuando se habla de un mismo individuo u objeto y las mismas pueden hacer referencia a un sin fin de caracteres diferentes.
ALGUNAS CUALIDADES QUE LOS PADRES DEBEN INCULCAR
Se necesita una combinación de cualidades
Organización, buen uso del tiempo, acomodo de prioridades, concentración y motivación para poder tener éxito académico. Estas son algunas ideas que puedenayudar a su hijo con sus actividades.
Platique con su hijo.
Para saber cuáles habilidades ya tiene su hijo y cuáles habilidades necesita mejorar, comience con una simple conversación que se enfoque en sus metas. Pregúntele sobre sus materias favoritas, las clases que no le gustan, y cómo se siente con las calificaciones de su último reporte escolar.
Observe de cerca a su hijo.
Incorpore sus propiasobservaciones con la forma de cómo se siente su hijo. ¿Se siente su hijo demasiado presionado con sus tareas? Tal vez tenga dificultad organizando su tiempo. ¿Tiene dificultad para terminar sus tareas? Tal vez se distraiga muy fácilmente. ¿No está su hijo interesado en la escuela? Tal vez necesite algo de motivación.
Identifique las áreas donde tenga problemas.
Comience con lo siguiente paraidentificar cuáles de las cinco habilidades pueden ser difíciles para su hijo.
1. Organización
Ya sea para organizar los materiales necesarios para trabajar o hasta para acordarse de traer su almuerzo a la escuela, los niños necesitan ser organizados para poder tener éxito en la escuela. En muchos casos, los problemas en la escuela se deben más a la falta de organización que a la falta deinteligencia.
Ideas para ayudar a su hijo a ser organizado:
Haga una lista de las cosas que su hijo necesita llevar y traer de la escuela todos los días. Ponga una copia de la lista en la puerta de salida en casa y una en su mochila. Pregunte a su hijo con frecuencia si recordó las cosas de la lista.
Vea si su hijo anota las tareas que tiene y cómo organiza sus libretas de trabajos. Trabajen juntospara tener un sistema que su hijo quiera usar.
Acompañe a su hijo a comprar materiales que lo ayuden a ser organizado, como recopiladores, fólderes o libros de tareas.

2. Uso adecuado de su Tiempo
El saber dar suficiente tiempo para completar las tareas puede ser difícil para su hijo. Aún cuando tengan una semana para terminar un trabajo, muchos estudiantes no comienzan a trabajar en él sinohasta la noche anterior al día en que se debe entregar. El aprender a organizar el tiempo para trabajar en pequeños ratos se logra después de tener práctica y experiencia.
Ideas para que su hijo maneje mejor su tiempo:
Tenga un calendario para anotar las tareas de todo el mes. Cuando su hijo tenga tareas que se lleven varios días, comience a trabajar en éstas varios días antes del último día, ytrabaje durante varias tardes, pero en pequeños bloques de tiempo.
Lleve un récord de cuánto tiempo usa su hijo haciendo tarea cada semana para que pueda dividir su tiempo en bloques que pueda usar fácilmente.
Separen un tiempo en la tarde para que puedan trabajar juntos en su tarea y para que ayude a su hijo a que siga el plan de sus actividades.
Si no alcanzan a terminar la tarea en una tarde,ayude a su hijo a encontrar más tiempo durante la hora de escuela, como por ejemplo, media hora antes de irse a la escuela, durante algún recreo, o durante el fin de semana.


3. Acomodo de Prioridades
A veces los niños se atrasan en la escuela y no entregan las tareas porque simplemente no saben cómo comenzarlas. El decidir cuáles tareas hacer primero es una habilidad que su hijo necesitará...