Secundaria
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2012
GUIA DE ESTUDIO DE MATEMATICAS
Traza una recta y ubica en ella las siguientes fracciones: 3/5, 7/8, 9/10, 1/2, 6/8, 3/9, 5/6, 1/3, 8/8, 12/12. Si se te dificulta ubicar las fracciones en una solarecta, utiliza varias de ellas.
En un concurso de atletismo, Mario a recorrido 3/8 del recorrido, Francisco 5/9 y Enrique 2/3 ¿Quién de ellos está más cerca de la meta?
En la siguiente rectaubica las siguientes cantidades. 1, 3.
Describe la forma de como ubicaste cada una de las cantidades.
Utiliza los cuadros con divisiones para representar las siguientes cantidades 3.5,1.089, 0.345, 0.205, 1.009
Resuelve los siguientes problemas
1. Don Roque el albañil, recibió 18.75 toneladas de cemento, y utilizó 17.865 toneladas para construir una casa. ¿Cuánto kilos decemento le queda? (recuerda que una tonelada tiene 1000 kg.)
2. De un pedazo de tela de 20 metros, doña Beatriz la costurera utilizó 4.5 m para una blusa y 8.75 m para un pantalón. ¿Cuántos metros ycentímetros de tela queda?
3. Raúl llevo al partido de futbol y garrafón de agua de 19.5 litros. Para poder compartir el agua llevó vasos de 250 mililitros. Si consideramos que el agua secompartió con 20 jugadores y 10 acompañantes y que cada uno se tomó dos vasos de agua ¿cuánto de agua sobró?
El Sistema Internacional de Unidades, establece un patrón para medir cualquier fenómeno,cuerpo o substancia. El metro y el kilogramo, son unidades básicas correspondientes a las magnitudes de longitud y masa, mientras que el litro, es una unidad derivada.
Los múltiplos se obtienenmultiplicando la unidad por 10 (deca), por 100 (hecto) o por mil (kilo), o lo que es lo mismo, aumentar ceros a la cantidad dependiendo el número de ceros, por lo que los múltiplos son una cantidad mayor ala original.
Los submúltiplos se obtienen dividiendo la cantidad entre 10 (deci), entre cien (centi) o entre mil (mili), o lo que es lo mismo, el punto decimal se irá recorriendo a la izquierda...
Traza una recta y ubica en ella las siguientes fracciones: 3/5, 7/8, 9/10, 1/2, 6/8, 3/9, 5/6, 1/3, 8/8, 12/12. Si se te dificulta ubicar las fracciones en una solarecta, utiliza varias de ellas.
En un concurso de atletismo, Mario a recorrido 3/8 del recorrido, Francisco 5/9 y Enrique 2/3 ¿Quién de ellos está más cerca de la meta?
En la siguiente rectaubica las siguientes cantidades. 1, 3.
Describe la forma de como ubicaste cada una de las cantidades.
Utiliza los cuadros con divisiones para representar las siguientes cantidades 3.5,1.089, 0.345, 0.205, 1.009
Resuelve los siguientes problemas
1. Don Roque el albañil, recibió 18.75 toneladas de cemento, y utilizó 17.865 toneladas para construir una casa. ¿Cuánto kilos decemento le queda? (recuerda que una tonelada tiene 1000 kg.)
2. De un pedazo de tela de 20 metros, doña Beatriz la costurera utilizó 4.5 m para una blusa y 8.75 m para un pantalón. ¿Cuántos metros ycentímetros de tela queda?
3. Raúl llevo al partido de futbol y garrafón de agua de 19.5 litros. Para poder compartir el agua llevó vasos de 250 mililitros. Si consideramos que el agua secompartió con 20 jugadores y 10 acompañantes y que cada uno se tomó dos vasos de agua ¿cuánto de agua sobró?
El Sistema Internacional de Unidades, establece un patrón para medir cualquier fenómeno,cuerpo o substancia. El metro y el kilogramo, son unidades básicas correspondientes a las magnitudes de longitud y masa, mientras que el litro, es una unidad derivada.
Los múltiplos se obtienenmultiplicando la unidad por 10 (deca), por 100 (hecto) o por mil (kilo), o lo que es lo mismo, aumentar ceros a la cantidad dependiendo el número de ceros, por lo que los múltiplos son una cantidad mayor ala original.
Los submúltiplos se obtienen dividiendo la cantidad entre 10 (deci), entre cien (centi) o entre mil (mili), o lo que es lo mismo, el punto decimal se irá recorriendo a la izquierda...
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