Secundario
Páginas: 33 (8110 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2013
Ponencia:
“El movimiento estudiantil universitario de Mendoza entre 1983 y 2000”
Autor: Lic. Rodrigo Touza
Universidad Nacional de Cuyo
Mendoza, 0ctubre de 2005
Introducción
En el presente trabajo presentamos la construcción de una periodización con aspiraciones descriptivas y explicativas, del desarrollo del movimiento estudiantil universitario de Mendoza entre los años 1983y 2000. La metodología que hemos utilizado para este trabajo es cualitativa y las técnicas de investigación utilizadas han sido entrevistas en profundidad y un análisis de materiales de diversas fuentes como periódicos, publicaciones estudiantiles, estadísticas de la UNCuyo y variados documentos de agrupaciones políticas. En función de la información rescatada hemos considerado pertinenteidentificar cuatro etapas. Antes de introducirnos a su análisis hemos considerado pertinente presentar la situación de la Universidad Nacional de Cuyo previa a la conquista de la democracia.
La universidad previa a la normalización
El 10 de diciembre de 1983 asume la presidencia de la Nación el Doctor Raúl Alfonsín. Con este hecho concluye una de las etapas más difíciles y dolorosas que atravesóla República. Dieciocho días más tarde se hace cargo de sus funciones el interventor normalizador de la UNC, el abogado Isidoro Busquets.
Luego de la peor represión política en la Universidad Nacional de Cuyo que dejó un saldo de 290 estudiantes sancionados, entre expulsados y suspendidos, y decenas de personal docente y no docente con una situación similar quedó un ambiente poco propicio parala participación política.
La intervención militar en la UNC había tenido un desarrollo que, en general, acompañó a las circunstancias políticas que vivía la Argentina por esos años.
Roberto Vélez, último presidente antes de la dictadura del Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en su libro “La represión en la Universidad Nacional de Cuyo” identifica tres etapasen la conducción de la UNCuyo. La primera surgió con la administración del interventor militar del Comodoro Ingeniero Héctor Edgardo Ruiz. Es en este momento donde se produce la más dura represión. La mayoría de los docentes, no docentes y estudiantes expulsados y sancionados son de esta época. Varios de ellos fueron encarcelados, torturados y desaparecidos. Además, a través de una serie decomunicados, el Rector Interventor Comodoro Héctor Ruiz dispuso una serie de medidas de control. Por ejemplo, en el comunicado número cinco decretaba: “No se permitirá la presencia en aulas, oficinas, patios, locales cerrados o abiertos, de grupos que se reúnan con fines de perturbaciones, movimientos, protestas, etc.”1. Más adelante continúa: “En los bares y clubes no podrán realizarse bailes, sinembargo podrá reproducirse música, la que debe ser suave...”2 El comunicado número seis es aún más duro: “Toda actividad política dentro de la universidad está terminantemente prohibida y su trasgresión será sancionada con suspensión de seis meses a dos años, o expulsión, de acuerdo a la gravedad de la falta cometida” Para terminar con la siguiente definición: “La Universidad Nacional de Cuyo esArgentina, con ideas occidentalistas, cristiana y nacional Argentina (sic).” 3El comunicado número siete reglamenta el aspecto personal del personal docente, administrativo y alumnos, “...que vaya de acuerdo al decoro a su persona”4. En el Comunicado treinta y dos se especifican las faltas de conducta: “...el desaliño personal en forma reiterada y no corregido luego de observaciones verbales, falta deaseo, cabello largo y uso de barba en los varones, y maquillaje excesivo en las mujeres; la vestimenta indecorosa, la falta de corrección y buenos modales”.5En el comunicado número veinticuatro se ordena “levantar un inventario de todos los libros de tendencia izquierdista”6, y así “Se dará de baja de dichas bibliotecas”.7 A su vez se implementó todo un sistema de control y permanencia en las...
Ponencia:
“El movimiento estudiantil universitario de Mendoza entre 1983 y 2000”
Autor: Lic. Rodrigo Touza
Universidad Nacional de Cuyo
Mendoza, 0ctubre de 2005
Introducción
En el presente trabajo presentamos la construcción de una periodización con aspiraciones descriptivas y explicativas, del desarrollo del movimiento estudiantil universitario de Mendoza entre los años 1983y 2000. La metodología que hemos utilizado para este trabajo es cualitativa y las técnicas de investigación utilizadas han sido entrevistas en profundidad y un análisis de materiales de diversas fuentes como periódicos, publicaciones estudiantiles, estadísticas de la UNCuyo y variados documentos de agrupaciones políticas. En función de la información rescatada hemos considerado pertinenteidentificar cuatro etapas. Antes de introducirnos a su análisis hemos considerado pertinente presentar la situación de la Universidad Nacional de Cuyo previa a la conquista de la democracia.
La universidad previa a la normalización
El 10 de diciembre de 1983 asume la presidencia de la Nación el Doctor Raúl Alfonsín. Con este hecho concluye una de las etapas más difíciles y dolorosas que atravesóla República. Dieciocho días más tarde se hace cargo de sus funciones el interventor normalizador de la UNC, el abogado Isidoro Busquets.
Luego de la peor represión política en la Universidad Nacional de Cuyo que dejó un saldo de 290 estudiantes sancionados, entre expulsados y suspendidos, y decenas de personal docente y no docente con una situación similar quedó un ambiente poco propicio parala participación política.
La intervención militar en la UNC había tenido un desarrollo que, en general, acompañó a las circunstancias políticas que vivía la Argentina por esos años.
Roberto Vélez, último presidente antes de la dictadura del Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en su libro “La represión en la Universidad Nacional de Cuyo” identifica tres etapasen la conducción de la UNCuyo. La primera surgió con la administración del interventor militar del Comodoro Ingeniero Héctor Edgardo Ruiz. Es en este momento donde se produce la más dura represión. La mayoría de los docentes, no docentes y estudiantes expulsados y sancionados son de esta época. Varios de ellos fueron encarcelados, torturados y desaparecidos. Además, a través de una serie decomunicados, el Rector Interventor Comodoro Héctor Ruiz dispuso una serie de medidas de control. Por ejemplo, en el comunicado número cinco decretaba: “No se permitirá la presencia en aulas, oficinas, patios, locales cerrados o abiertos, de grupos que se reúnan con fines de perturbaciones, movimientos, protestas, etc.”1. Más adelante continúa: “En los bares y clubes no podrán realizarse bailes, sinembargo podrá reproducirse música, la que debe ser suave...”2 El comunicado número seis es aún más duro: “Toda actividad política dentro de la universidad está terminantemente prohibida y su trasgresión será sancionada con suspensión de seis meses a dos años, o expulsión, de acuerdo a la gravedad de la falta cometida” Para terminar con la siguiente definición: “La Universidad Nacional de Cuyo esArgentina, con ideas occidentalistas, cristiana y nacional Argentina (sic).” 3El comunicado número siete reglamenta el aspecto personal del personal docente, administrativo y alumnos, “...que vaya de acuerdo al decoro a su persona”4. En el Comunicado treinta y dos se especifican las faltas de conducta: “...el desaliño personal en forma reiterada y no corregido luego de observaciones verbales, falta deaseo, cabello largo y uso de barba en los varones, y maquillaje excesivo en las mujeres; la vestimenta indecorosa, la falta de corrección y buenos modales”.5En el comunicado número veinticuatro se ordena “levantar un inventario de todos los libros de tendencia izquierdista”6, y así “Se dará de baja de dichas bibliotecas”.7 A su vez se implementó todo un sistema de control y permanencia en las...
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