Secundario

PLANIFICACIÓN Ciencias Naturales
© Tinta fresca ediciones
S. A.
|
Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
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Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Mes
Contenidoscurriculares
Situaciones de enseñanza y actividades
Evaluación
Marzo / Abril
Los materiales
Los materiales y el calor.
La conducción del calor
a través de los objetos.
Materiales buenos y malosconductores del calor.
Los materiales y la electricidad.
Buenos y malos conductores
de la electricidad.
Los materiales y el
magnetismo. La interacción
entre los materiales y los
imanes.Observar imágenes y formular
anticipaciones sobre las propiedades de los
materiales. (8-11)
Reflexionar y experimentar sobre las
características de los materiales en relación
con la conducción delcalor (12-13); la
conducción de la electricidad (14-15) y el
magnetismo. (16-17)
Lecturas
:
Para comprender cómo se descubrió la
electricidad de los rayos. (18)
Para conocer la técnica de modeladodel
vidrio con calor. (19)
Propiedades de los materiales. Uso del vocabulario
específico. (Act.1)
Elección de materiales para usos variados, en función
de sus propiedades. (Act. 2)
Metales,cerámicos y
plásticos
Los metales, los cerámicos y
los plásticos como familias de
materiales.
Comparación de los metales,
cerámicos y plásticos en cuanto
a su origen y a sus propiedades
enrelación con el calor, la
electricidad y el magnetismo.
Obtención y transformación de
metales, cerámicos y plásticos.
Propiedades particulares
de los metales (brillo,
ductibilidad, maleabilidad);
loscerámicos (fragilidad,
opacidad, porosidad, El vidrio
como cerámico) los plásticos
(diversidad de materiales
plásticos, propiedades
específicas).
Ventajas y desventajas en el
uso de losplásticos.
Reciclado de materiales.
Observar imágenes y formular
anticipaciones sobre los materiales en
relación con su uso.
(22-23)
Reflexionar y explorar el origen de los
materiales. (24-25)...