secundario

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA DEL 1ºAÑO DEL BACH.PARA ADULTOS

Trabajo práctico evaluativo integrador
Estudio comparativo de los laberintos en Borges


Fundamentación de la técnica

CUADRODE DOBLE ENTRADA es aquel cuadro comparativo que tiene la propiedad de poder leerse en columnas (Forma vertical) y en hileras (Forma horizontal). Su virtud fundamental consiste en proporcionar unalectura general y comparativa de los textos, permitiendo establecer entre ellos, tanto lazos o vínculos verticales (en un mismo texto) como así también horizontales )entre dos o más textos permitiendoverificar como un mismo tema es tratado en distintos textos y establecer las similitudes, las diferencias en el tratamiento del mismo o bien las constantes temáticas.

Procedimientos

Lecturaatenta de los textos.
Búsqueda de vocabulario desconocido.
Resolución de cuestionarios guías.
Relectura analítica.
Subrayado analítico de la temática requerida.
Transcripción de los resultados en elcuadro.

Tiempo estimado de confección

10 (diez) días a partir de la explicación del práctico por parte del docente.

Modalidad de confección

Trabajo de índole individual o grupal con no másde 3 (tres) participantes.
Confección en papel cuadernillo cuadriculado.
Utilización de tinta negra o azul.


Presentación de los trabajos escritos

Todo trabajo deberá contener una carátulade presentación. Allí figurará:
Título del tema que desarrolla el trabajo.
Nombre y apellido del docente, antecedido por el título del mismo. Ej. : Profesor: XXXX XXXXX
Apellido y nombres delalumno.
Indicación de Año de estudios, división y turno.
Fecha de entrega.
Presentación del trabajo encarpetado y con sus páginas numeradas.
Al comienzo o a la finalización del trabajo se colocaráun índice donde figurarán los título y subtítulos de los temas desarrollados con la referencia de la página en la que se halla cada item.
Si se consultaron diversos libros para la realización del...