Secundario

HISTORIA DE LA EDUCACION ARGENTINA
•La educación en la Argentina empezó a tener peso a partir del presidente Domingo Faustino Sarmiento. Sarmiento fomentó la inmigración y trajo educadorasnorteamericanas con el modelo de educación europeo[] y construyó escuelas y bibliotecas en todo el país, que terminó con doblar la inscripción de alumnos al final de su mandato. El día del maestro coincide conel día en el que murió Sarmiento, el 11 de septiembre, para conmemoración del trabajo realizado por tal presidente.
Etapas:
•Evangelización: fue la conversión de los indios al catolicismo y suincorporación a la civilización occidental cristiana, el modelo del hombre argentino se identificó con las características propias del caballero español, que se distinguió por su fidelidad a la profesiónde fe cristiana.
•Educación popular: se caracterizó por la irrupción de las nuevas ideas liberales; concedió mayor importancia a la formación práctica y a la educación de la mujer. Se procurósuavizar los castigos corporales, para lo cual se recomendó a los maestros tratar a sus alumnos con “dulzura, paciencia, bondad y ternura
•Educación liberal: Se da en la época de la Revolución y de laIndependencia; en esta nueva etapa se produjeron algunas iniciativas de importancia, como la supresión de los castigos corporales y se introdujo el sistema lancasteriano, que facilitó la multiplicación dela acción educativa en el nivel elemental
•Reforma y restauración: tuvo lugar a la transformación del modelo tradicional del hombre argentino, acompañado de  una reforma eclesiástica lesiva de losderechos de la Iglesia, el nuevo  modelo implicaba el estímulo de los conocimientos científicos que fascinaban a  los hombres de la época, hasta poner en duda la existencia misma de Dios•Educación utilitaria: Sarmiento durante el transcurso de sus viajes había observado, tanto en Francia como en los Estados Unidos, las características de esta nueva pedagogía, que se proponía formar al futuro...