secundario

FORTALEZAS.

Suministro adecuado de docentes, administradores y personal de apoyo en los procesos pedagógicos.
Procesos de innovación al interior de la institución.
Capacidad técnica para laentrega de servicio, la innovación y asimilación de tecnología.
Capacidad de establecer un programa de aseguramiento de la calidad de los servicios.
Elaboraciones prácticas de perfiles deprofesionales acorde a la exigencia del mercado.
Prestigio en su calidad educativa.
Equipos de trabajo potenciados con especialistas de otras áreas
Instalación educativa que facilita el desarrollo de laescuela de opciones múltiples
Equipo directivo, complementado con un equipo de Gestión docente.
Centro de multicopiado al interior del establecimiento.

DEBILIDADES.

Incertidumbre de las cantidadesde profesores que se deben contratar.
No se sabe si la capacidad instalada con que se cuenta pueda ser suficiente o insuficiente.
Existencia de servicio sustitutorio por parte de otrosestablecimientos, genera instancias de competencia desleal (reacción negativa de competidores).
Para generar instancias de cambio significativo en la entrega del servicio, se requiere de recursos anexos.Incertidumbre ante nuevas inversiones en infraestructura.
Manejo interno para la Evaluación de Desempeño Docente, con instancias de voz y voto de los alumnos.
Factibilidad de perfeccionamiento por áreas deaprendizaje.

La deserción en el nivel superior representa problemas.
Contrato de personal docente si el perfil idóneo para impartir programas de alta calidad.
Sistemas educativosvirtuales no son todavía una alternativa real a la educación tradicional

AMENAZAS

1* Restricciones municipales (Dirección de Obras), en cuanto a los planes de crecimiento en infraestructura.
2*Capacidad instalada de la competencia.
3* Probable instalación de otras Universidades con una mayor infraestructura.
4* Incursión de Universidades extranjeras en el mercado nacional.
Migración...